Задачи:
– создать условия для развития эмоциональной отзывчивости на музыку
– певческих умений голоса
– музыкально- ритмического чувства
– мобилизации слухового внимания
– развития творческой самостоятельности
– аналитической деятельности
Оборудование:
– музыкальный инструмент
– фонограмма
– наглядные дидактические материалы
Ход занятия:
– Организационный момент
– Проверка домашнего задания:
Мы начали изучать нотный стан (на доске нарисован нотный стан) Сейчас мы проверим как ты знаешь ноты. Не забудь, что в начале всех вокальных партий ставится скрипичный ключ.
Задание: учитель диктует ноты, ученик ставит их в нужную позицию на нотном стане.