Психология Prof. Узнать больше - страница 14

Шрифт
Интервал



Развитие личности при деформации развития

А может ли накапливаться психологическая травма?

Такой вопрос прямо пересекается с концепцией Селье о стрессе и дистрессе.

Считается, что психологическая травма – это личностные изменения после "непереносимого" для личности стресса, то есть такого стресса, когда происходят какие-либо изменения в личности, но это не приводит к летальному исходу, то есть стресс на фазе адаптации (напряжения, устойчивости, выгорания). В этом моменте следует поразмышлять, что такое дистресс – это длительный стресс, который приводит к личностным изменениям негативного характера, оказывающим негативное влияние на личность и на деятельность и окружающую среду.

Таким образом отличия в том, где именно находится стрессор при психической травме стрессор проникает в личность и становиться субличностью, квази-личностью, а при дистрессе стрессор находится вне организма и личность имеет способы отделения своих границ от границ стрессора.

Популярное выражение и термин отсутствие и нарушение границ связано с индивидуальным восприятием происходящего как дистресс, то есть личность находится в дистрессовом восприятии, но при этом следует признать, что инициатором, триггером дистрессе является сама психическая структура, что указывает на необходимость обратить внимание на травматические условия развития, то есть психотравматическое развитие, что связывается с острым стрессом, то есть психотравматизацией, когда стрессор приникает в личность и становиться ее частью – квази-личностью, и не исключено, что из может быть и несколько может привести к личности которая будет жить в условиях дистресса.

При этом следует отметить, что таким образом нельзя выделить абсолютно четко стресс и дистресс, следует отметить их связи и возможность перехода, пролонгации.


Как психотравма становится частью человека

Психотравма – это то, что оставляет последствия в виде изменения психики.

Возникает, так как механизмы "охраняющие" личность сильнее механизмов, способствующих развитию личности.

Механизмы "охраняющие" личность: эмоции: страха, ужас, тревога, состояния/свойства: паники, неуверенности, низкой самооценки, кошмарные сновидения, проекция, перенос, (особенно с на объекты даже с небольшим сходством) апатия, мотивация: избегание катастрофичных событий, стагнация развития и изменение мировосприятия и уровня взаимодействия с миром.