Вновь дождавшись долгожданного звонка, задвигаю стул, поправляю одежду, набрасываю рюкзак на плечо и выхожу из класса. Только направляюсь я не к выходу, как все остальные, а в кабинет психолога. Спустившись на первый этаж, не доходя до выхода каких-то двадцать метров, я должен постучать в дверь, желание входить в которую нет никакого. Но, как показывает практика, в лучшем случае она зайдет в класс на следующий день и при всех начнет расспрашивать, почему я не пришел. А в худшем, позвонит моей бабушке. Тогда и она будет выедать мне мозги.
Постучав три раза, с выдержанными паузами, приоткрыл дверь, заглянул вовнутрь, так чтобы видеть только стену. И все еще в надежде, никого не услышать, проговорил:
– Разрешите войти.
И не секунды на размышления, голос по ту сторону дал положительный ответ.
– Здравствуйте, Наталия Ивановна, – говорю я.
– Да, Привет, Милан. Что нового? – задав вопрос, сразу продолжила. – Давно с тобой не пересекались. Будто ты избегаешь меня, – закончила она.
Ее стол находится на противоположной стороне двери, со стулом возле него, для учеников и других людей, заходящих в этот кабинет. На полу лежит ковер кислотно зеленого цвета, не вписывающийся в интерьер, вызывающий скорее покинуть данное место. Но полностью понятный с какой целью. На столе ничего лишнего, только журнал, компьютер, тесты с вопросами, карточки и ручка с карандашом. А висящие на стене часы, ощутимы каждой секундой времени пребывания здесь.
*Тик-так, тик-так…*
– Ничего особенного. Захожу к вам, как и должен, в начале каждого месяца. – спокойным, но, очевидно, усталым от недовольства голосом ответил я и продолжил. – Нет, не избегаю. Видимо, так получается. Какая вероятность того, что мы с вами пересечемся хоть раз за месяц? Учитывая все выходные, количество людей и время нахождения в школе, – закончил я.
На мой ответ она не стала говорить, то ли от незнания, то ли от нежелания спросить. Вместо этого она посмотрела на меня, нарисовав на своем лице улыбку согласия. Меня устраивает любой из ответов.
Дальше было все как обычно. Ответил на вопросы о самочувствии. Как себя ощущаю. Какие взаимоотношения с людьми и в частности с одноклассниками. И в конце поотвечал на тесты. Ответы, на которые, как всегда, были записаны в журнал.
Все это у меня вызывает сплошной стресс и разочарование. Стресс потому что все повторяется из раза в раз. Разочарован же я этим по одной простой причине – она дура. Видимо, мозгов понять, что я мог все выучить, до нее не дошло. И вот уже больше года подсовывает одно и тоже. Да и дураку ясно: если ты не умственно отсталый, то посмотреть правильные ответы на задания и запомнить их так, как тебе нужно, не составит большого труда.