ЧЕГО ПОЗВОЛЯЕТ ДОСТИЧЬ ДАННЫЙ УЧЕБНИК И КАК ИМ НАИЛУЧШИМ ОБРАЗОМ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ
«Нет предела совершенству» – Сократ
«Мечтая стать богатыми, очень многие делают почти всё, чтобы быть бедными»*
«В окружающем нас мире всё многогранно. Каждый же видит лишь то, что способен заметить, понять»*
«В этом мире всё непросто, но, с другой стороны, не так уж и сложно»*
«Всё, в том числе и очень сложное, состоит из простейших звеньев»*
«Для любой даже самой сложной задачи можно найти простое, доступное пониманию каждого решение»*
«Лишь системные знания сложной задачи позволяют найти простейшие алгоритмы её решения»*
Вначале два коротких анекдота.
1-й:
У претендента на работу в строительной компании спрашивают:
– А что вы умеете делать?
– Могу копать.
– А ещё что можете?
– Могу не копать.
2-й:
– Кум! Ты фирму, говорят, открыл. Может возьмёшь меня на работу?
– Не проблема! С тебя резюме, копия диплома и информация – в чём ты профи.
– Вот же, получается, как ты меня ловко послал…
В приведённых анекдотах, в общем-то, раскрыта несложная и одновременно суровая правда жизни: если ты не имеешь в нужном направлении необходимых знаний и ценных (а не простейших, примитивных) способностей – элегантно или прямолинейно и далеко от желаемого тебя почти всегда будут фактически посылать и окружающие, и в результате сама судьба.
Но знания и ценные профессиональные способности – это ещё далеко не всё, чем необходимо обладать.
Если посмотреть на суммарные плоды деятельности и множества отдельных личностей, и организаций, сам собою напрашивается такой вопрос: «Почему результаты около 95% людей – даже из числа имеющих высшее образование, учёных – оказываются в разы меньше тех, которые они могли бы, в общем-то, легко достичь?»
И учитывая важность данного раздела книги, забегая наперёд, обозначим 1-ю часть ответа на него:
«Потому что они:
1) либо не обладают необходимыми для успешного решения задач в выбранных направлениях качествами, способностями;
2) либо не знают эффективных для этого методов, технологий, систем;
3) либо не придерживаются их».
Причём, опять же, выбор и использование эффективных методов, технологий (для развития необходимых в любом деле качеств, способностей, решения задач, достижения намеченных целей) – на 95% зависят не от кого-то, а непосредственно от каждого из нас.