Знаете, раньше я была гадким утёнком. Бывало, что я ночевала в машине Буратино вместе со вторым телефоном, который тоже появился полгода назад. Но теперь я всё больше и больше нужна ему. Всё чаще и чаще он расплачивается мной в тех, особых, местах. Я становлюсь особенной картой. Мой счёт всегда пополняется, теперь с меня списываются более крупные суммы. Прежде мои старшие сёстры воротили свой пластиковый нос от меня, показывая их значимость и мою никчемность. Но теперь мне всё равно, что они болтают обо мне. Я всё чаще и чаще оказываюсь в руках хозяина. И совсем скоро я стану главной картой Буратино!
Интересно, когда мы чаще говорим о детях? Вспоминаем о них? На ум приходит диалог из известного фильма Э. Рязанова «Ирония судьбы…»: «Жень, когда люди поют? – Ну не знаю… Когда выпьют, поют! – Да нет! Знаешь, когда люди поют? Когда они счастливы!»
Мне кажется, что про детей вспоминают и говорят во всех перечисленных ситуациях. И когда выпьют, и когда счастливы, и когда грустят. Это же одна из тем, на которую можно завести разговор с водителем такси, случайным попутчиком в поезде, заклятой подругой, с которой не виделись лет сто… О-о-о-о, эти разговоры сродни какому-то извращенному удовольствию – надо обязательно признаться собеседнику в своих ошибках в воспитании собственных детей, а потом «добить» его ошеломляющими успехами отпрысков. При этом неотъемлемый компонент подобных разговоров – сетования по поводу изменившихся детей, «а вот мы-то были другими, совсем другими детьми!», «а вот у нас было детство…», «таперича не то, что давеча…». Отдельное удовольствие представляет собой обсуждение промахов в воспитании чужих детей. Нашего человека хлебом не корми, а дай возможность посоветовать или высказать мнение – набежит тьма народа. Это же так приятно – указывать на чужие недостатки, давать советы, учить уму-разуму. Кто-то скажет – всегда так было на Руси-матушке. Отвечу – не всегда, точнее, никогда не было.
Никогда не учили, как надо, те, кто еще не попробовал жизни на вкус, кто не приобрел опыта в том, чему он учит. Поэтому учить чему-либо раньше могли только старые люди, бабушки и дедушки, хранители памяти рода, обладатели бескрайней житейской мудрости и опыта. А у нас сейчас учат все, кому не лень, и чему не лень, – как продавать, покупать, воспитывать, жить, в конце концов. Учат иногда очень молодые люди, не просто без профильного образования, без маломальского жизненного опыта. И это печально, ибо научить чему-нибудь они могут только в пределах своего ограниченного мирка.