Таль 4. Невозможное возможно - страница 38

Шрифт
Интервал


– Если не прописана, ощущение будет, как будто зеркало трогаешь. Не бойся, – подбодрил меня мастер шепотом.

Пальцы стали погружаться в окно портала, и я отдернула их обратно.

– И что теперь?

– Просто шагай туда. Да не бойся ты. – Мастер так и не дождался моих решительных действий. – В чем дело?

Вот ведь ходила уже в порталы и с ректором и с Элтаром. Да и сама ходила в тот, что Тэль сделал, а сейчас почему-то страшно. Ночь на меня что ли так действует? А может то, что Кайден портал настраивал. Вот умом я понимаю, что он преподаватель и есть грань, через которую мастер никогда не перешагнет, но подспудно ожидаю какой-нибудь пакости.

– Не знаю, но почему-то страшно, – призналась я. Он взял меня за руку и, первым шагнув в портал, потянул за собой, после чего мы благополучно оказались дома у Элтара. – Спасибо, – расслабилась я, оказавшись в привычной обстановке.

– Тебе спасибо, – неожиданно решил проявить вежливость Кайден, перед тем как шагнул в перенастроенный телепорт.

В постели было хорошо. Мягко, уютно и очень сонно, только какой-то звук мешал. Я натянула одеяло на голову и попыталась снова провалиться в сон. Через несколько секунд меня потрясли за плечо.

– Ма-а-ам, ну еще пять минут, – заканючила я спросонья.

Секундное замешательство снаружи сменилось взрывом мужского хохота. Я подскочила на кровати, уставившись на Элтара шальным, не желающим фокусироваться взглядом.

– Меня как только не обзывали, но вот мамой еще ни разу, – веселился маг. – Ладно уж, замученная злобным библиотекарем адептка, спи еще полчаса.

– Он нас не мучил, – пробормотала я, падая обратно на подушку.

В следующий раз архимаг разбудил меня, когда на столе уже стоял завтрак.

Первый учебный день прошел на удивление тихо, даже странно было. Учить летать нас мастер Эрх пока не стал, но пообещал заняться этим с начала следующей декады, пока же мы продолжили тягать булыжники на площадке для левитации. Вот только теперь мне такое применение магии казалось монотонным и не интересным. На уроке географии, от которого я ожидала новых для себя знаний, всего лишь перечислили названия герцогств и графств, велев зазубрить их к следующему уроку, после чего преподаватель умчался по своим делам, пораньше отпустив нас на обед. В рисовании и чистописании все было по-прежнему, а урок медитации подтвердил печальную для меня новость – я была одной из последних в группе по величине резерва. Ребята и даже преподаватель смотрели с сочувствием.