ИСКРЫ «ЛЕ»+Сл-ЛЬ – Н – Схс
Лето, лента, лево, тень,
Боты, Лена, Лего, лень.
Лепит, лебедь, ванна, пень,
Лепет, *лемех, банка, день.
Дополнительная информация, которой можно воспользоваться для словарной работы при знакомстве с понятием.
*Лемех – часть плуга, его острый стальной наконечник, подрезающий пласт земли снизу.
ИСКРЫ «ЛИ»+Сл-ЛЬ – К – Кс
Липа, литий, ливень, пик, /…, либо, …, …,/…, лига, …, …,
Лихо, пена, лифт и лик,
Финик, фен, лимон, лиман,
Лида, линия, обман.
*Лиман – залив с извилистыми невысокими берегами при впадении реки в море, он образуется затоплением морем долин равнинных рек в результате небольшого погружения суши в море. (По материалам сайта: htttps://ru.m.wikipedia.org)
**Литий – редкоземельный металл, мягкий, серого цвета, может оставить ожог на коже; используется в батарейках и мощных аккумуляторах; при изготовлении лазеров; в пиротехнике для изготовления красных огней; с помощью лития получают очень прочное оптическое стекло; сплавы с литием прочные и лёгкие необходимы в авиакосмической промышленности. (По материалам сайта: htttps://ru.m.wikipedia.org)
ИСКРЫ «ЫЛЬ-И/ЭЛЬ»+Сл-ЛЬ – К – Кс
Мёд, обитатель,
Кот и метатель,
Быль, домино,
Пыль, кимоно.
ИСКРЫ «ЛЁ»+Сл-ЛЬ – Н – Кс
Лёва, кубик, Лёня, лёг,
Лёгкий, домик, книга, лёд,
Дима, Надя и телёнок,
Лён, бананы, пень, котёнок.
ИСКРЫ «ОЛЬ-ЭЛЬ»+Сл-ЛЬ – К – Схс
Моль, ноль, ком, толь,
Банка, китель, канифоль,
Куль, каток, вуаль, дуэль, /…ель,
Боты, мак, мель, капитель.
ИСКРЫ «ЛЮ»+Сл-ЛЬ+СТЕЧ – Н/С – Кс
Люда, окна, людный, лют,
Кухня, лютый, люди, люк.
Лютик, ухо и малютка,
Мох, мех, хлюпать и Анютка.
ИСКРЫ «ЛЬ»+Сл-ЛЬ+СТЕЧ – К – Схс
Моль, пена, тюль, даль,
Китель, ванна, киль, вуаль,
Куль, ковыль, мель, гниль и кони,
Капитель, фитиль и пони.
ИСКРЫ «ЛЯ»+Сл-ЛЬ+СТЕЧ – Н/С – Кс
Лямка, Ляля, ляпнуть, кот,
Клятва, тапки, кляп и ход,
Коля, Оля, топать, петь,
Тоня, Толя и потеть.
(Предлоги можно рассматривать как отдельное слово без звука Ль, но можно ограничится только знаменательными частями речи.)
Сравните слова, похожи ли они.
Педагог: Одно слово заколдованное, но мы можем расколдовать его, подобрав похожее, ответьте ДА или НЕТ.
Педагог: УТИК – ЛЯМКА? Ученик: НЕТ.
Педагог: УТИК – ЛЕТО? Ученик: НЕТ.
Педагог: УТИК – ЛЮТИК? Ученик: ДА.
Педагог: Молодец, ты/Вы отгадал(и) слово ЛЮТИК.
Послушайте слова и скажите, в каком слове ЕСТЬ/НЕТ звука Л (позиции разные):