Не знаю, зачем я задумался над этим вопросом. Возможно, меня посчитают глупым из-за этих суждений, но:
«Почему мне не всё равно на девушку, которую вот-вот размажет летящая навстречу машина?». Возможно, это грубо, бестактно, бесчувственно, но почему нет?
Люди умирают день изо дня. Секунду за секундой. Щёлкни пальцем. Человека нет. Мы – люди – существа, которые готовы душу продать за то, чтобы прожить хотя бы ещё один день с близким человеком, которого сейчас рядом с нами нет. Но почему мы не задумываемся о том, что смерть окружает нас чаще, чем мы может об этом подумать? Почему мы не рыдаем, когда умирает каждый человек на свете? Слёз не хватит.
Почему мы морально добиваем себя, изводим, убиваем, после получения новости о том, что кто-то из нашего близкого круга людей умер? Я не хочу услышать от вас банальный ответ на этот вопрос. Я хочу сказать о том, насколько мы ничтожны в глобальном смысле, выходя за рамки семьи, коллег по работе, знакомых, друзей. Мы не привязаны ко всему миру. Мы не может горевать за всех людей, но, задавая вопрос: «Почему мне не всё равно на девушку, которую вот-вот размажет летящая навстречу машина?», меня тут же баллотируют во врага народа. Смешно. Эгоистично и глупо.
Неужели мне выпал шанс стать супергероем, о котором никто и никогда не будет знать? Который всю жизнь будет останавливать время в попытках предотвращения череду человеческих смертей?
Зачем и для чего мне нужно будет тратить силы? Всё конечно. Старт – финиш. Жизнь – смерть.
Снова возвращаясь в прошлое, в годы юношества хочется сказать, что мне не было дела до людей. Честно говоря, и им самим не было дела до меня. Я был очень яркой тенью, которая своим светом освещала всю аудиторию, в которой проходили уроки.
Во время занятий, сидя за последней партой, уже нацепив на себя обличие вороны, я писал. Писал в свою тетрадь под названием «Всё, но только не учёба».
На скучных уроках я открывал для себя школьную доску, учебник учителя, который неподвижно лежал, покрывшись лёгким слоем пыли, на неприкасаемом для нас столе. Иными словами, я открывал для себя точку. В которую пялился до тех пор, пока учитель не заметит мою «сильную» заинтересованность в её предмете. И, яростно прокричав мою фамилию, не даст мне понять, что нужно хотя бы иногда включаться в настоящее и, скривив гримасу, как у умников, сидящих за первой партой, делать вид, что я самый, что ни на есть гений мысли по данному предмету.