Об астрономии нынешние учителя… так себе!.. средних школ, похоже, давно подзабыли, после исключения этого предмета из школьной программы.
У Вовки Темьяновского, ученика «девятого-первого» класса сибирской Физ-Мат-Школы, был личный ключ от вверенной ему астрономической лаборатории – небольшого домика близ спорткомплекса НГУ. Мальчишка мог часами просиживать перед окуляром мощного телескопа и наблюдать полёты в беспредельном космосе метеоритов, комет и астероидов. Юный астроном мог насквозь просматривать нашу Галактику сквозь мириады звёзд Млечного пути, разглядывать звёздные туманности, расстояния до которых миллионы световых лет. Затем в «классной» комнате после уроков раскрывать «великие» секреты Вселенной своим самым доверенными друзьями, по вечерам водить экскурсии в астролабораторию, показывать одноклассникам загадочные кольца Сатурна, ураганы на гигантском Юпитере, обнаружить даже крохотную букашку «Луноход» на краю одного из кратеров спутника Земли.
От полного доверия и уважения взрослых жизнь детей становилась настолько увлекательной, разнообразной, интересной, что Вовка в один из школьных вечеров, посвящённых фантастике, открыл в себе талант музыканта и композитора, на школьном синтезаторе сочинил, вместе с соседом по комнате общежития Андреем Ч. по прозвищу Карлсон, удивительную, тягучую космическую музыку.
О талантливых детях, собранных по всему Советскому Союзу в уникальной Физико-математической школе Академ – городка, – отдельный рассказ в повести «Сёма-фымышут». Пока же вернёмся к повествованию, которое многим взрослым покажется вымыслом.
Уверяю вас, у каждого художественного вымысла обязательно найдутся реальные события, которые лишь подтвердят, что в нашей жизни могут происходить удивительные, потрясающие чудеса.
Слишком серьёзным взрослым даже домашние заботы стоит обернуть в умную, занятную игру, тогда легче будет научить детей вынести по жизни, как мусор, все предстоящие им на пути трудности и невзгоды. Пока взрослые создают вокруг свой опасный, разрушительный, суматошный мир, дети в наш супер-пупер-электронный век прячут головы и умы в песок виртуального пространства. Некоторые даже хотят остаться там навсегда. Или хотя бы на время. В полном одиночестве, чтоб никто не мешал в этом искусственном мире играть в замороченные, компьютерные игрушки. Часами. Сутками. Не с утками, живыми кряквами на пруду. А двадцать четыре часа в сутки! День и ночь напролёт. Влезать в игрушки с ушами и мозгами. Тупо торчать в цветастом, кровавом, бессмысленном, виртуальном гадюшнике… Где тоже, кстати сказать, всё заранее продумано и придумано, теми же хитрыми и коварными взрослыми. Ими же расставлены ловушки для обмана и одурачивания доверчивых детей. Зомбированными детьми, зачумлёнными «виртрушками