ОПЫТ
● Финансы и экономика в банковской отрасли («Альфа-Банк»), в сфере производства продуктов питания (Группа «ПРОДО») и в горнодобывающей промышленности
● 2007–2010 – последовательно занимал позиции директора по финансам и экономике на предприятиях Группы «ЕВРАЗ»: ЕвразРуда, Западно-Сибирский металлургический комбинат и Южкузбассуголь
● 2010–2013 – генеральный директор, член совета директоров ОАО «ЕВРАЗ Металл Инпром»
● 2013–2016 – занимал различные позиции CEO-1, CEO-2 в Группе «ЕВРАЗ»
● В 2016 г. стал финансовым директором Школы управления «Сколково», затем операционным директором (2019), проректором по финансам и развитию бизнеса (2021). Назначен на должность руководителя в марте 2022 г.
ОБРАЗОВАНИЕ
● Экономический факультет Омского государственного университета по специальности «Финансы и кредит» (2001)
● Корпоративная программа Школы управления «Сколково» (2011)
● «Сколково Executive MBA» (2021)
● Кандидат экономических наук
ПРИЗНАНИЕ
● Лауреат рейтинга «Топ-1000 российских менеджеров»
Школа управления «Сколково»
Установка на успех: Продолжать учиться
Новые реалии требуют совсем иного типа лидерства и совершенно других навыков по сравнению с теми, к которым мы привыкли. К этому добавляется и поколенческий аспект – в одной сфере бизнеса подавляющее большинство сотрудников молоды, в другой – преимущественно более зрелые люди. Независимо от позиции, управленческой роли в бизнесе и возраста всегда нужно расширять собственную палитру и инструментарий руководителя – это позволяет бизнесу быть, с одной стороны, устойчивым, с другой – гибким.
Есть разные схемы развития себя как лидера. Регулярно слышу, как говорят: «Нужно развивать soft skills». Но это не все, что нужно. Мне ближе схема T-shape person, при которой соблюдается баланс между soft skills[1] и hard skills[2]. Что это значит? Ножка буквы Т обозначает область знаний и компетенций, которые состоят из hard skills, а планка сверху отвечает за широту кругозора и навыки коммуникаций, что позволяет быть эффективным в команде. Получается, что твоя цель – не только глубоко понимать свою область знаний и компетенций, но и расширять представления о смежных областях, получать знания о новых.