– Так можно?
– Конечно, можно, – одобрил командир и обратился к подчиненному: – Бери, Малой, принимай пополнение.
* * *
2006 г. Москва
Наступил день, когда Митя перешагнул порог детского сада в самом центре столицы.
– Поздравь нас, мы в садике! – радостно доложила дочь по телефону.
Устройству ребенка в садик способствовала удача. Сослуживец зятя, старшекурсник, решил забрать своего малыша из сада.
– Ну а смысл? Три дня походит, потом две недели болеет, только деньги платим, – с досадой поделился товарищ.
Офицеры вдвоем пришли к заведующей и изложили просьбу. Дальше зять получил на руки номер счета, по которому нужно было перечислить семь тысяч рублей на «благоустройство группы». Вот как все просто: больше половины зарплаты! При этом ведь женщина хорошо знала, кто по статусу отец ребенка! Ну ничего – как говорится: «Волков бояться – в лес не ходить»! А вы там сами решайте: либо «детский быт» совершенствовать, либо ждите свои положенные полгода, а может, и больше.
Дочь тут же нашла работу в учебно-методическом отделе одного из московских институтов. Добираться два с половиной часа, небольшая зарплата – это минусы. Обязанности несложные, коллектив хороший, начальник – лучше не придумаешь, дополнительные задачи для премии – это положительное. Но самый большой плюс, который перевешивает все неудобства, это то, что не нужно сидеть в четырех стенах, можно жить как все нормальные люди: ездить в метро, стоять в очереди, общаться с людьми и возможность отпрашиваться с работы, для того чтобы в плановом порядке посещать с Митей больницы. Невролог, педиатр, лор и психолог… Какие привычные для мальчика слова!
В саду у Мити не заладилось. Зачем в группе такой специфичный ребенок, за которым глаз да глаз? Все время один, в отрыве от других детей. Делает все позже, постоянно отвлекается, повторять по пять раз нужно? Говорит мало, в основном простые, односложные предложения в 2–3 слова. Словом, воспитательница быстро оценила ситуацию и решила любым способом избавиться от непростого ребенка. Успеху способствовал конец года и перевод детей в старшую группу. Поставленная речь педагога, приведенные ею аргументы и доводы убедили комиссию, и дочь получила направление на перевод Мити в коррекционный сад.
Страшное слово, пугающее. Как это? Милый, славный ребенок и коррекция? Он же нормальный, понимаете, нормальный! Зачем же ставить приговор ни в чем не повинному пятилетнему малышу?