Производитель должен позаботиться о передаче знаний в максимально доступной для потенциального потребителя форме. При этом информация должна обладать способностью пополнять знания потребителя без проведения им каких-то специальных, нетипичных для него познавательных действий, т.е. как правило знания должны восприниматься непосредственно: чтением, наблюдением, слушанием. Н. Винер, которого называют «отцом кибернетики» в работе «Кибернетика и общество» определяет информацию как «обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспосабливания к нему наших чувств»(*).Не менее интересное определение дает профессор Стенфордского университета, лауреат Нобелевской премии К. Эрроу:” Где существует неопределенность и имеется возможность ее уменьшить, называется информацией.» (**)
Однако «ресурсом» в современном понимании этого слова информация все же стала в самое последнее время. Действительно, сегодняшние представления о ресурсах любого вида связываются с их крупномасштабностью и, как следствие, с индустриальными методами работы с ними. Применительно к информации такое положение возникло тогда, когда, во-первых, в обществе сложились ее по настоящему массовое производство и потребление; во-вторых, когда для преодоления «информационных барьеров» была осуществлена электронизация информационной деятельности – созданы и внедрены принципиально новые виды техники для переработки, хранения и передачи информации. В связи с этим заслуживает внимания мнение некоторых авторов о том, что выделение и относительное обособление новой сферы деятельности – общественного производства информации – следует рассматривать как четвертый по счету крупный этап общественного разделения труда (после выделения скотоводства, ремесла, торговли).
(*) Цит. по книге: Социально-экономическая природа информационного продукта и информационного ресурса/ Подгот. А. А. Аузан и др.;Под ред. Д. Г. Плахотной. М.:Изд-во МГУ,1992.
Именно с этого времени стало быстро складываться отношение к информации как к экономическому ресурсу. Если рассматривать информационные ресурсы как предмет труда, а ЭВМ и периферийное оборудование как средства производства, то можно выделить так называемый информационный сектор экономики..В данной связи прежде всего хотелось бы сказать о задаче становления и развития в рамках широко трактуемой экономической науки новой ее отрасли – экономики информационного производства, или, короче, информационной экономики.