Толковый словарь Ушакова Д.Н. (1935-1940) даёт значение слова «учитель» следующим образом: «Учитель это лицо, занимающееся преподаванием какого-нибудь предмета в низшей и средней школе, преподаватель, школьный работник. Вообще, лицо обучающее, учащее чему-нибудь. Учитель пения. Учитель танцев. Глава, автор или распространитель какого-нибудь учения. Маркс, Энгельс, Ленин, Сталин, великие учителя социализма. Тот, кто научил или учит чему-нибудь, кто оказывает или оказал влияние на развитие кого или чего-нибудь»
По свободной энциклопедии 2012 года Учитель – ныне одна из самых распространённых общественных профессий, возникшая как вследствие необходимости воспитания и обучения следующих поколений, для более успешного и быстрого их вхождения в общественную жизнь. Так же и для роста общественных возможностей, для содержания отдельных людей, выполняющих эти задачи.
Профессия Учителя это одна из трёх основополагающих профессий наряду с такими специальностями как врач и строитель. Врач формирует здоровье нации, Строитель обеспечивает людей жильём, без которого не может обходиться ни один человек, а учитель обучает и воспитывает молодое поколение, от коего зависит будущее общества и государства в целом!
Роль учителя в современном обществе
Роль педагога в прогрессивном развитии общества значительна хотя бы потому, что он воспитывает молодёжь, формирует поколение, которое продолжит дело старших, но уже на более высоком уровне развития общества. Поэтому, в какой-то мере можно сказать, что педагог формирует будущее нашего общества, будущее его науки и культуры. Не удивительно, что во все времена, выдающиеся деятели просвещения высоко ценили роль учителя в жизни общества. Великий педагог А.Я. Коменский писал: «Должность учителя превосходна, как никакая другая, выше которой ничего не может быть под солнцем».
Русский педагог К.Д. Ушинский о роли учителя в прогрессивном развитии общества говорил так: «Воспитатель, стоящий в уровень с современным ходом воспитания, чувствует себя живым, деятельным членом великого организма, борющегося с невежеством и пороками человечества, посредником между всем, что было благородного и высокого в прошедшей истории людей, и поколением новым, хранителем святых заветов людей, борющихся за истину и за благо. Он чувствует себя живым звеном между прошедшим и будущим, могучим ратоборцем истины и добра, и сознаёт, что его дело, скромное по наружности – одно из величайших дел истории, что на этом зиждутся царства и им живут целые поколения».