Но на одной парте не было ни карандашей, ни ручек, ни тетрадей, ни учебника. Кир только глаза прикрыл. Снова. Его постоянная головная боль – Дженк. Учитель не стал делать замечания. На открытом уроке только разборок с проблемным учеником не хватало!
– Здравствуйте, класс! – поприветствовал учащихся Кир.
– Доброе утро, Кир Сергеевич! – донес ему в ответ хор детских голосов.
– Садитесь. Кого нет? А, вижу. Итак, кто скажет мне тему урока? Если посмотреть на доску, вы вполне можете догадаться, хотя это и не особенно очевидно, – поддел познавательный интерес своих восьмиклассников Кир.
– Там жук. Это майский хрущ. Вы на доске нарисовали майского жука и его строение, – принялась рассуждать одна из учениц. – Но жуков мы проходили в прошлом году, а по теме у нас эволюционная теория…
– В точку! – просиял Кир. – Мы с вами сегодня рассмотрим, как эволюционный процесс Третьей экзопланеты развивался с момента возникновения насекомых до появления тут извне человека разумного. Да, Дженк?
– Можно выйти? – угрюмо спросил поднявший руку ученик.
Его состояние Киру категорически не понравилось. Мальчик не поднимал глаз, его обычная задиристая веселость куда-то делась.
– Только что перемена была! – наставительно произнесла инспекторша.
– На перемене у молодых людей хватает разных интересностей и помимо посещения туалетной комнаты, – процедил Кир. – Порой не всегда успевается сообразить, что и туда неплохо было бы заглянуть. Дженк, идите.
Подросток тихой тенью выскочил из класса. Кир проводил его взглядом и повернулся к классу:
– Итак, на чем мы остановились? Да.
Кир взял планшет, встал из-за стола, положил аппарат на пол и запустил голопроекцию, над которой работал несколько лет. Расцвело громадной глицинией сложнейшее Древо Жизни: протянулись его филогенетические ветви, ввысь и до самого пола, расцвели цветы семейств, родов и видов. Ученики восхищенно зашушукались, особенно первые парты, на которые невесомо легли яркие картинки.
Кир пару секунд любовался реакцией, потом любовно погладил дерево. Проекция слегка засветилась в ответ. Учитель пробежался пальцами по стволу.
– В принципе эволюция на Третьем принципиально не отличалась от эволюционных линий развития на Земле, в Первом, Втором, Четвертом и Пятом мирах. Этого научно никто объяснить не может, потому что ранее считалось, что жизнь на нашей родной планете уникальна. И совокупность случайных факторов, позволивших Земле обрести жизнь, повторить не удастся, шанс, в лучшем случае, один на миллион. Но звезд и планет в нашей необъятной Вселенной намного больше миллиона. И, как выяснилось, природа ходит одними путями. Смотрите.