В группе работа будет надёжнее, ибо справиться с нападками Тьмы сообща легче, чем в одиночестве. Задача Учителя – поддерживать дисциплину, не допустить становиться подпиткой для учеников, ибо это замедлит их рост, приведёт к выпадению из общей работы и истощит Учителя. Это и есть дисциплина. Учитель всегда должен помнить о том, что Он несёт в себе сокровище, и каждый не прочь поживиться, ведь на Земле, как правило, берут верх животные инстинкты.
Одним из важных моментов в работе такой группы является формирование энергетического кристалла – магнита. В чём его важность? Во время самого процесса работы кристалл концентрирует энергетические вихри участников команды, в результате этого возникает мощный поток психической энергии. Этот поток необходим для восстановления структуры Вселенной. Кристалл постоянно вращается по часовой стрелке в самом центре участников круга. Очень важно следить за чистотой кристалла, ибо токи в нём могут периодически искажаться. Как же строится кристалл? Он создаётся из волевой психической энергии Учителя и учеников, обладает мощной силой. Опасно, если в группу наряду с устремлёнными участниками входят те, которые используют силу кристалла в своих личных целях. В таком случае вся группа будет кормить этих иждивенцев. Распознать их не так-то просто, ибо они всегда делают вид, что упорно трудятся на общее благо. Такие ученики должны быть немедленно изолированы, ведь имея доступ к общему полю энергии, они будут сбрасывать свою карму на остальных участников группы.
…Каждому участнику в группе отводится определённая роль. Но ученики не должны думать, что они сами выбирают себе роли. Учитель может не сказать им о том, что «на тонком» плане он заранее просматривает каждого ученика, его наклонности, стремления, возможности. Только затем уже ученик якобы сам хочет делать то или иное.
В группе есть информаторы, которые считывают через соединённый с собой канал Учителя информативное поле, проникая в высокие сферы Бытия. Данная информация необходима для работы группы, для развития учеников. В клеточный аппарат таких информаторов Учитель вносит определённые изменения. Искажённые молекулы ДНК или участки молекул заменяются на новые без искажений. Это очень важно, чтобы космическая информация, проходя через физическое тело информатора, не искажалась.