5. Если в расчёте нет той цифры, которая должна быть на этом месте, ставите прочерк.
6. Тест составляется по точной дате рождения. Если вы не уверены, то не считайте.
7. Если паспортная дата рождения отличается от реальной, то составлять тест нужно по реальной, это – ваше.
8. Нули в таблицу не разносятся. Ноль – это цифра, или верней ее отсутствие, дает вам степень свободы. Чем больше у человека нулей, тем больше свободы выбора, вероятности превратить ноль в любую цифру – приобрести недостающее качество. Мы стремимся к свободе, а когда её приобретаем, понимаем, что за свободой стоит ответственность, серьёзный труд души.
9. Если в дате рождения нет нулей, это два месяца 11 и 12 и соответствующие цифры, то человек более ограничен в выборе, и мы называем его “ведомый” (образно, людей первого типа можно назвать “автомобиль” – еду куда хочу, а второго типа – “трамвай” – еду, где рельсы проложены). Однако ведомость не стоит понимать, как зависимость от других людей, это понятие внутренней ведомости – возможность “чувствовать” решение и принимать его бескомпромиссно.
Как посчитать итоговую цифру: запишите в строчку дату рождения, число, месяц и год полностью, сложите все цифры по порядку, в получившем числе снова сложите цифры, если число двузначное, и так до тех пор, пока у вас не получится всего одна цифра, о ней и пойдет речь. Например,
03.12.1979 – 0+3+1+2+1+9+7+9=3+2=5
04.03.2000 – 0+4+0+3+2+0+0+0=9
26.03.1976 – 2+6+0+3+1+9+7+6=3+4=7 и т.д.
«1» – «Единице» необходимо высказывать свою точку зрения, философскую позицию. Важно не контролировать реакцию людей на это. Человек-наставник, предоставляет каждому человеку пространство для самореализации, свое место в мире. Сам являясь таким Колумбом он открывает другим новые возможности именно там, где нужно. Наставником он становится в результате собственного пути, ему удается найти все необходимое. Этот человек имеет миссию окружить счастьем людей, тех кто попросит указать путь к личному счастью.
«2» – такой человек познаёт мир посредством движения. Ему важно иметь разрешение с детства всё трогать, везде бывать, совершать любые технологические действия, независимо от того, как это делают другие. Не может долго сидеть на одном месте и совершать однородное действие. Высокая степень активности, освоение пространства общительность. Креативный, экспериментирующий, изобретательный.