Монтессори по-японски. Легендарная система воспитания самостоятельных мальчиков - страница 4
мы обсудим вопрос организации пространства. Здесь вы найдете ответы на вопросы, которые часто волнуют родителей: я расскажу, как приучить ребенка к горшку и научить его убираться.
Из этой книги вы узнаете, как воспитать самостоятельного мальчика по системе Монтессори.
Мики Каннари
Глава 1. Что такое сензитивный период?
Считается, что в системе Монтессори важнее всего ясно представлять сензитивные периоды. Сама Мария подчеркивала значимость этого знания, которое и по сей день лежит в основе ее педагогического метода. В предыдущей книге я уже рассказывала о сензитивных периодах. Тем не менее это понятие принципиально важно, в нем заключается суть педагогики Монтессори. Вот почему сензитивным периодам посвящена первая глава этой книги.
Если вы уже знаете, что такое сензитивный период, можете продолжить чтение со второй главы. Здесь же мы детально рассмотрим, как эти периоды обычно проявляются именно у мальчиков. Я приведу примеры, на основании которых вы сможете лучше понять поведение сыновей.
Сензитивные периоды накладываются на этап «не хочу, не буду». И тогда многие родители перестают видеть логику в действиях своих сыновей – им начинает казаться, что дети просто капризничают. Родители не понимают своих детей и продолжают им все запрещать. Но за действиями ребенка всегда стоит определенная причина, и знания о сензитивных периодах могут помочь родителям ее заметить.
От того, сможете ли вы распознать в действиях ребенка признаки сензитивного периода или будете воспринимать их как очередной каприз, напрямую зависит дальнейшее развитие способностей ребенка.
Сензитивный период – это период в развитии ребенка, когда подсознание подталкивает его к изучению новых для него понятий и делает его восприимчивым к определенному набору вещей. Похожие механизмы существуют у всех представителей животного мира. Мария Монтессори сравнивает особенности прохождения сензитивного периода у ребенка с этапами развития гусеницы.
Личинки гусеницы начинают тянуться к солнечному свету сразу после вылупления. Личинка ползет к нему на верхние ветви деревьев, где находятся самые молодые и нежные листочки, которые она может разгрызть. Личинка питается ими и постепенно растет. Позже, когда у нее появляется способность усваивать более твердые листья, гусеница теряет чувствительность к свету и начинает перемещаться по всему дереву. Личинка не знает, что ей нужно питаться молодыми листьями, – сама природа заставляет ее искать эти листья.