На третьей планете системы желтого карлика коротационного круга[2]третьего полурукава спиральной галактики <«название» – нет расшифровки> возможно зарождение нового источника разума приемлемого уровня. Расшифровка подтвердит соответствие уровня. Повтор на весь период. Ключ в конце интервала.
Борис Геннадиевич удовлетворенно кивнул голубым буквам, опять развернулся, взмахнув крыльями халата; помедлил, давая студентам вникнуть в заковыристый текст, и обратился к аудитории:
– Прошу высказать ваши предположения о содержании сообщения, которое вы видите за моей спиной! – Академик лукаво улыбнулся. Схема лектория перед ним вновь замигала оранжевыми точками. Но в этот раз Кипятков выбрал слушателя не наугад, а целенаправленно – того, в чьем ответе можно было быть уверенным, – и прожектор высветил шутника-кривляку, соседа Маргариты Сапфо.
– Карасик, Никита, – представился студент.
– Слушаем внимательно, коллега, – подбодрил молодого человека лектор, но тут же добавил саркастически: – Или вам удобнее жестами?
Никита засмеялся над колкостью наставника вместе с остальными слушателями. Не сбил его с мысли и розовый язык, повторно продемонстрированный соседкой-блондинкой Сапфо. Нимало не смутившись, молодой человек отвечал:
– Я словами, профессор! С большой долей уверенности можно предположить, что сообщение предназначено именно для землян. Это следует и из направленности самого сигнала, и из содержания расшифровки. В ней упоминается третья планета некой звезды, которая расположена относительно центра своей галактики примерно так же, как Солнце. А третьей от него планетой является наша Земля. Также упоминается коротационный круг третьего полурукава галактики, что на текущий момент является «адресом» Солнечной системы в нашем звездном скоплении.
– Неплохо, Никита, но достаточно очевидно. Что-то еще?
– Да. Теперь о содержании. По-моему, из дальнейшего текста следует, что сама по себе дешифровка послания – это тест. И получается, мы этот тест прошли.
– Все согласны? – обратился академик к залу.
Студенты молча согласно закивали.
– А можете вы теперь угадать, – Кипятков, вновь посмотрев на Карасика и для большей ясности ткнув в направлении студента правой рукой, сделал ударение на слове «теперь», – почему я выбрал для эпиграфа к сегодняшней лекции именно Циолковского и именно слова о волках и гадах? – Лектор хитро сощурился и, сложив руки за спиной, вытянулся телом в сторону отвечающего.