Получается, что завоевание медалей на соревнованиях имеет приоритетное значение, чем здоровье и безопасность ребенка в долгосрочной перспективе. Почему же тогда дети, чтобы выступить, перебинтовывают себе то локти, то колени, то спину массируют, чтобы не болела? И еще не значит, что это поможет им победить.
Позвольте сразу прояснить: не все тренеры и родители входят в эту негативную категорию. В нашей стране есть много людей, которые делают много правильных вещей и которые являются хорошим примером морали и мотивации подрастающего поколения. Но также я успел повидать людей, которые ставят победы и высокие результаты выше здоровья воспитанников. Независимо от того, целенаправленно или случайно это происходит, многие считают, что здоровьем спортсменов можно пожертвовать ради достижения заветной медали…
По моему мнению, успех тренера заключается не в количестве элитных спортсменов, а в качестве работы с воспитанниками, которые под его руководством не покинули зал, сохранили здоровье, достигли желаемого уровня на тренировках. Ценность тренерской работы в том, чтобы развить исходные данные и привить разумное отношение к победам и проигрышам.
По своему опыту я знал, что дети достаточно болезненно могут реагировать на проигрыш, что в дальнейшем приводит к отказу от дальнейших занятий спортом. Параллельно хочется угодить родителям, которые отдали тебя в секцию, и оказаться успешным в их глазах. Дети думают своими категориями: выиграл – ты хороший, проиграл – ты плохой. Поэтому первоначальная цель моей работы заключалась в создании условий бесконкурентных тренировок, на которых отсутствует элемент соревнования. Поэтому мы ввели показательные выступления, где дети будут показывать свои навыки, где каждый будет награжден уже только потому, что посвящал свое время своему развитию весь тренировочный сезон. Здесь же считаю важным упомянуть о стрессе, который возникает в момент выступления перед публикой: на тебя смотрят люди / они от тебя что-то ждут / они о тебе говорят / а если я ошибусь? / а что если я не справлюсь?… через все эти страхи проходил каждый взрослый. Но речь идет о ребенке, который все проживает впервые и для которого каждое волнение формирует определенную установку и отношение к подобным мероприятиям. Говоря современным языком, возникает психологическая травма. Поэтому мной было решено максимально аккуратно и позитивно научить воспитанников проживать стресс и переживания как перед выступлениями, так и на них. Важно, чтобы у ребенка отсутствовал страх перед публикой, чтобы он с радостью и огромным желанием стремился показать себя миру, неважно как это будет сделано: с ошибками или без. Кто не ошибается, тот не живет.