Инспектор моды. Персоны | Тенденции | Психология моды (выпуск 2) - страница 5

Бывает так, что молодой человек или девушка «застревают» в этом возрасте и, будучи уже студентами, продолжают увлекаться субкульутурными течениями, связанными с модой. Например, субкультура аниме – яркий тому пример. И даже если молодежь, представители этого культурного течения, не красят волосы и не делают себе прически соответствующей формы как у киношных героев, то уж точно придерживаются в своей повседневности ношения соответствующих аксессуаров, символики в украшениях, изображений в телефоне, заставок с героями аниме. Некоторые из них идут дальше и расписывают свое тело татуировками с соответствующими образами и их значением, как у героев из любимых фильмов из мира аниме. Тем самым, подражая, человек приближает или привносит в свою жизнь желаемое…

Photo by Tony Tran on Unsplash

Период старшего школьного возраста можно свести к моменту подготовки ко взрослой жизни и к выпускному балу. Вспомните, девушки, как вы готовились, выбирая наряд на выпускной бал или на свидание?! Уже выработана однозначная точка зрения в вопросах моды и понимание, как должно выглядеть новоиспеченному взрослому. Стилистическое самоопределение в моде налицо. Выбор уже, считай, «не сдвинуть». Ценности определяют выбор одежды. Предпочтения в одежде (и в моде в целом) продиктованы разумным выбором с уклоном в саморазвитие личности.

Саморазвитие личности – во многом путь компромисса между желаемым и тем, что дано от природы и семьи, обусловлено социальным положением в обществе, наследием родителей и предков, определено тем, что дано обществом, включая перспективы роста и развития своего дела, социализации, успешности на работе и в семейной жизни. «Каким мне быть?» – задается вопросом молодой человек. «Какого меня полюбит моя вторая половина?», «Есть ли смысл в поиске себя и своего места в жизни?»