Главное, чтобы ответы детей не противоречили условию, и в этом случае они все будут тоже правильными. Если же «контрольный» ответ необходим как связующее звено со следующим этапом занятия, то учитель сам произносит его в конце обсуждения.
– Почему многие задания выполняются в группах и как лучше организовать эту работу?
– Работа в группах преследует две основные цели: «сэкономить» время занятия, когда высказываться хотят практически все, и научить детей вести конструктивный диалог друг с другом.
Обычно группа – это четыре ученика (две соседние парты). Состав групп может оставаться постоянным, меняется только спикер (представитель от группы), который сообщает о результатах.
Каждая группа получает собственный вариант задания, желательно заранее записанный на большом листе, где и будет выполняться задание.
Учитель помогает группам в случае затруднений, даёт необходимые консультации.
Время работы желательно регламентировать: на обсуждение в группе отводится 3–5 минут, для выступления спикера достаточно 1–2 минут.
– Является ли обязательным выполнение домашнего задания?
– Можно ответить так: очень желательно, особенно для малоактивных детей.
Домашнее задание может быть заранее написано на доске (закрыто от детей до соответствующего этапа занятия), необходимые пояснения учитель даёт устно.
Задание выполняется на отдельном листе бумаги (с указанием фамилии) или в тетради, сдаётся до начала занятия учителю.
Примеров выполнения домашнего задания учитель на занятии не приводит, чтобы не создавались стереотипы, ограничивающие фантазию детей. В отдельных случаях учитель может дать пример выполнения, но на повторение этого примера должен быть наложен запрет. Количество вариантов выполнения задания не ограничивается. Оформление работы – произвольное, допускаются иллюстрирование, изготовление в виде книжки, игрушки и т. д. В выполнении заданий могут помогать родители.
Очень полезно, чтобы учителя также выполняли домашние задания – для стимулирования собственного творчества и поддержания себя «в форме».
– Какие школьные принадлежности необходимы учащимся на занятиях?
– Достаточно иметь обычную тонкую или полуобщую тетрадь (если в ней будут выполняться домашние задания).
На занятиях часто даются задания, связанные с рисованием, поэтому желательно иметь цветные карандаши или фломастеры.