В книге «Командовать или подчиняться» показано: если вы научитесь командовать и подчиняться на работе, то сумеете это сделать и со своим ребенком, ибо вместо командования усвоите стиль управления, и тогда он будет считать, что командует он, при этом делая то, что надо вам. И вы поймете, что иногда очень выгодно подчиниться своему ребенку, ибо у детей, не зараженных всеми теми драконами, вирусами и прочим мусором, которым в избытке начинены мы, взрослые, есть очень и очень многое, чему стоит поучиться! Также в этой работе мы постараемся показать, например, как можно вместо наказания (к которому так любит прибегать большинство и которого, на мой взгляд, надо всячески избегать) проступок ребенка просто игнорировать. И это один из основных управленческих приемов, которым стоит пользоваться.
Поэтому, дорогие читатели, повторы будут, но мы попробуем посмотреть на проблему воспитания в новом ракурсе – только с точки зрения воспитания ребенка.
Практические примеры постараемся дать все свежие. Причем не только мои или Виктории, но и других моих учеников, ибо я как основатель нашей Школы (простите меня за нескромность: может быть, я уже выжил из ума и меня одолевают идеи величия, но мне все чаще начинает казаться, что наши подходы уже приобрели и значимость, и масштаб самовоспроизводящейся системы) могу гордиться, что мои ученики с блеском применяют эти методы в практической работе, добиваясь устойчивых результатов у своих подопечных. А иногда привносят уже и собственное творчество, совершенствуя мои разработки.
Прежде всего, я хочу попросить прощения у всех профессионалов, которые по роду своей деятельности занимаются воспитанием детей, за то, что я взялся за эту тему. Они больше в этом разбираются, знают всю литературу, посвященную этому важному вопросу, работают воспитателями в детских садах и учителями в школах, возглавляют отделы народного образования и институты усовершенствования учителей.
Эта книга никак не может подменить другие книги, посвященные воспитанию детей. Но я хотел бы, чтобы все, кто так или иначе связан с воспитанием подрастающего поколения, познакомились с точкой зрения врача-психотерапевта на эту проблему. Может быть, наши подходы как-то вам помогут усовершенствовать ваши, безусловно эффективные, приемы. Но больше всего я хотел бы, чтобы с нашей точкой зрения познакомились наши правители и руководство страны, от которых больше всего зависит здоровье и численность всей нашей нации. Подогрело это мое желание одно интервью, которое я давал по поводу вышедшего в 2007 году указа о выдаче матери денег за рождение второго ребенка. Меня спросили: увеличит ли такой указ деторождение? «Конечно увеличит, – ответил я, – но качество детей ухудшится. Умные и хорошо зарабатывающие родители и так уже завели себе столько детей, сколько хотели, а умные, но не очень хорошо зарабатывающие люди не заведут детей, ибо понимают, что стратегических вопросов (квартира, питание, образование и пр.) эти деньги не решат. На это могут клюнуть только те, кто считает, что выделенные деньги смогут решить стратегические проблемы. Но это не очень умные родители, и вырастят они не очень умных детей».