Суть трактования реакций в многофакторной структуре лежит в необходимости вычленения и понимания моментов, вызывающих реакцию противодействия и сопротивления, а также нахождении причины, фиксирующей в Проявлении женщины определенное поведение на основе умственных и эмоциональных паттернов.
Вычленение причины, по большей степени, идущей из далекого детства, вскрывает истинный мотив индивидуального Проявления женщины в некорректной форме для себя персонально, но в форме желаемого поведения в представлении других.
Подмена истинного Проявления, необходимого женщине для гармоничного восприятия себя, накладывает отпечаток искажения, проявляющийся в примеряемом на себе Образе, навязанного поведения.
Некорректное восприятие себя, своей внутренней Части, желающей свободно воспроизводить, имеющиеся присущие женщине черты,
ношение Образа, искусственно-сформированного для возможности вхождения в группы семейно-социального статуса,
ущемляет и подавляет внутреннюю Индивидуальность, со временем изменяя эмоциональное и умственное восприятие себя, как Личности, что естественно сказывается на здоровье.
Здоровье физических структур, отвечающих за женское Начало.
Не каждая девочка хочет стать «принцессой», играя в песочнице со сверстницами в розовых бантиках.
Кто-то воображает себя супергероем, спасающим Мир или разрушающим его под стать злодеям.
Энергия женского и мужского Начала, присущая в каждом, равноценна, но не равно-направлена в части гармоничного восприятия себя.
Дети, имеющие до определенного момента возможность чистого Проявления себя, ярко на своем примере характеризуют открытое действие женского Начала в мальчиках и мужского Начала в девочках.
Лишь со временем, общественное и семейное влияние ограничивает в каждом открытое Проявление женского Начала в мужском обличии и мужского Начала в женском теле, убивая тем самым саму возможность для гармоничного восприятия ребенком себя с самого раннего возраста.
Непонимание родителей своей Сути, включающей мужское и женское Начало в каждом, формирует и у детей аналогичное восприятие гендерных ролей в жизни:
«Я – есть мужчина»,
«Я – есть женщина».
Вследствие данного непонимания сложилась характеристика заболеваний, передающихся по наследству, т.е. склонность к заболеваниям, развивающимся по принципу психосоматики в семьях и родах, действующих по одному шаблону поведения, включая передачу из поколения в поколение традиций женского воспитания.