Десять шагов комплексного обучения. Четырехкомпонентная модель дизайна обучения - страница 34
Шрифт
Интервал
Рис. 2.3. Цикл динамического выбора задания на основе непрерывного оценивания индивидуальных результатов выполнения учебных задач
В подходе к поддерживающей информации можно противопоставить плановое