Инструментальная среда глубокого перефразирования
Мы не касаемся практики реализации процесса глубокого перефразирования, смысл которого заключается в изложении текста «своими словами». Технически мы преследуем цель изменения шинглов, состоящих из 2 слов, на 80 и более процентов.
Измерить данный показатель возможно используя бесплатный продукт AntiPlagiarism.NET, доступный для скачивания на сайте: etxt.
Работать в программе достаточно просто, в левое окно помещается текст рерайта (подвергнут глубокому перефразированию), в правое окно помещается первичный текст (источник, текст до рерайта). За считанные секунды программа выдает процентное значение показателя отличия текста, по методу Ш2 или с учетом определения рерайта (параметр расположен в нижнем, правом углу интерфейса программы).
Если тексты отличны по показателю Ш2 на 80 и более процентов, это является основанием для проверки текста в Антиплагиат ВУЗ, если данный показатель не получен, то повода отдавать текст на платную проверку – нет.
Применение метода в практике ВУЗов
Бесплатное программное обеспечение AntiPlagiarism.NET позволяет сверять тексты на отличие – локально.
По нашему мнению, вновь написанная работа должна пройти перефразирование и локальную проверку, с учетом показателя Ш2, с применением программного обеспечения AntiPlagiarism.NET. Если показатель отличия текста Ш2 до рерайта и после рерайта находится на уровне больше 80%, то данная работа может быть отправлена на проверку в Антиплагиат ВУЗ.
Если показатель уникальности, при локальной сверке текстов, находится на существенно более низком уровне, то проверять работу в антиплагиат не имеет смысла, данная работа должна быть подвергнута дополнительному перефразированию, автору необходимо добиться рекомендованных показателей отличия текстов. В случае получения заданного показателя отличия текстов, работа может быть направлена на проверку в Антиплагиат ВУЗ, для получения справки.
Данный подход примечателен тем, что для успешного прохождения потребуется одна проверка, если текст высокочастотен, то две. Экономический эффект для автора – ощутимый, для ВУЗа – более чем ощутимый, т.к. не только снижает трудозатраты специалистов, экспертов проверки, но и экономит немалые денежные средства, которые могут быть направлены на развитие ВУЗа и улучшение качества учебного процесса в высшей школе.