GPT педагогам. 350 промптов повышающих производительность в 1000 раз - страница 29

Эффективность бизнес-системы организации или предприятия также является важным аспектом ее рыночных возможностей. Эффективность достигается за счет оптимизации бизнес-процессов, применения современных технологий и методов управления, постоянного повышения производительности и качества.

Рисунок 11 – Увеличение объема текста в 5 раз, замена высокочастотных ключевиков на синонимы (левое окно, текст созданный GPT; правое окно – текст исходник)

Рис. 11 демонстрирует подход GPT к увеличению объема текста, новый текст дописывается к основному, путем декомпозиции ключевых идей.

Рассмотрим применение GPT на практике, для существенного ускорения написания исследовательских работ.

После выбора темы исследовательской работы необходимо составить план. Правильно составленный план является основой в подготовке работы, так как позволяет систематизировать научный, методологический, аналитический и практический материал, обеспечить последовательность его изложения.

Во введении излагаются основные элементы и значение выбранной темы исследования, подчеркивается ее актуальность на данном этапе разработки. В этом разделе осуществляется определение объекта, предмета, цели и задач исследования; выдвижение гипотезы исследования; анализ литературы, по теме исследования; выявление психолого-педагогических условий, формализованная структура введения рассмотрена ниже.

Теоретическая часть (глава) представляет собой обзор научной, учебной и нормативной литературы (в том числе зарубежной) по выбранной теме. В этой части исследования уточняется терминологический аппарат, концепции, методы исследования, относящиеся к изучаемой области.

Практическая часть представляет собой непосредственное применение теоретических выводов для решения практических задач. Исследователь обобщает и анализирует собранный фактический материал, результаты отражаются в тексте исследовательской работы. выбор методов и методик для диагностики; проведение констатирующего этапа эксперимента. Изложение материала осуществляется поэтапно:

– выбор методов и методик для диагностики, проведение констатирующего этапа эксперимента.

– разработка формирующей программы; проведение формирующего этапа эксперимента по разработанной программе.