Денежно-кредитная политика – часть государственной экономической политики, направленная на обеспечение ценовой стабильности и снижения инфляции с целью повышения благосостояния граждан. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Денежный перевод – перевод денежных средств по почте или по банковской системе. (под ред. Никонова, 9 кл.)
Деньги – специфический товар, который является всеобщим эквивалентом стоимости других товаров и услуг. Деньги обладают следующими функциями: мера стоимости, средство обращения, платежа, накопления, мировые деньги. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Деньги – всеобщий эквивалент, мерило стоимости товаров и услуг, средство обращения, накопления, а также платёжное средство. (под ред. Никонова, 9 кл.)
Деньги – особый товар, являющийся универсальной мерой стоимости всех других т товаров и услуг. (Котова, Лискова, 8 кл.)
Деньги – финансовый актив, который является средством обмена (обращения), измерения стоимости (мера стоимости), сбережения (сохранения ценности). (Сорвин, 8 кл.)
Депозит –денежные средства, размещаемые в банке под проценты. (Сорвин, 8 кл.)
Дети, оставшиеся без попечения родителей, – несовершеннолетние, оставшиеся без заботы, помощи и защиты своих родителей. (под ред. Никонова, 8 кл.)
Дефицит – ситуация на рынке, когда при данной цене величина спроса превышает величину предложения. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Дефицит бюджета – превышение общих расходов над общими денежными поступлениями. (под ред. Никонова, 9 кл.)
Дефицит бюджета – превышение расходов над доходами. (Сорвин, 8 кл.)
Дефляция – снижение общего уровня цен. (Сорвин, 8 кл.)
Дефолт – невыполнение финансовых обязательств в установленный срок. (Сорвин, 8 кл.)
Децентрализация – процесс передачи государством некоторых своих полномочий (при сохранении контроля над их осуществлением) региональным органам власти и органам местного самоуправления. (Сорвин, 9 кл.)
Деятельность – способ отношения к внешнему миру, характерный только для людей. Основное его содержание – изменение и преобразование мира в интересах человека, создание того, чего нет в природе. (Боголюбов, 6-9 кл.)
Диалог культур – взаимодействие, взаимопроникновение различных культурных образований в рамках крупных культурных зон, а также общение, духовное сближение различных культурных регионов. (Котова, Лискова, 9 кл.)