Глава IV. За неделю до…
«Несдержанность в мелочах погубит великое дело»
Конфуций
Грузовая бронированная карета, запряженная двумя парами синайских скакунов, неторопливо ехала по пыльной песчаной дороге. Экипажем управляли двое погонщиков, поочередно меняя друг друга каждые 2 часа. Одного звали Эрлих- казначей монетного двора, худой невысоких человек с мутным взглядом, подстриженный под горшок, облаченный в мантию с гербом государства и цепочкой на шее с ключами, периодически звенящими, когда колеса повозки попадали в ухаб или наезжали на камень. От этого звона, периодически просыпался Чевок, командир тайной стражи, со злость от усталости представлял, как вгонит кинжал в бок по самую рукоятку казначею, если еще раз услышит звон! Проклятье!!! Так совсем не отдохнешь. Тяжелые веки Чевока не хотели открываться!
–Эй, просыпайся! Теперь твоя очередь, лежебока! – гаркнул Эрлих злобно взглянув на соседа и толкнул локтем в бок его. К картине о ноже в боку у казначея добавилось разбитое в кровь лицо камнем и переломанные пальцы!
За два часа сильно не отдохнешь, но это все же лучше чем ничего. Отряд две луны назад выехал из столицы империи Кано Аракила с целью сбора дани с приморских и горных поселений к юго-востоку от границы. Впереди от кареты, держа строгий строй, скакали две пятерки тяжеловооруженных всадников специальной монетной стражи империи Кано во главе с командиром отряда. Позади карету прикрывал еще с десяток таких же воинов, безгранично преданных своему командиру и стране. Система подготовки стражей казны начиналась с раннего детства. Цель такой подготовки – формирование устойчивого мышления безжалостного и преданного своему делу война. Грудных детей забирали из семей за долги родителей, или покупали на рынках, торгующих рабами. С малых лет им прививали такие понятия как жестокость, отсутствие милосердия, человечности и страха. Когда им было по три года им в качестве игрушек приносили маленьких котят, и ничего страшного, если в процессе детских игр котята «ломались», это даже приветствовалось воспитателями монетной школы… Когда им было по пять лет, детей приводили в зал наказания, что бы они смотрели как взрослые исполняют приговор, отрубая провинившимся конечности. В шесть лет им показывали и учили убивать небольших животных. В семь лет им давали возможность самими потренироваться над провинившимися, нанося им колото-резаные раны маленькими ножами. К двенадцати годам большинство из них уже пробовали убивать узников в тюрьмах. К пятнадцати годам, это были уже не дети…