Любое развитие науки начинается с её преподавания слушателям курса. В этой связи все преподаватели и учёные хоть уже и не помнят, но были когда-то студентами. Странно иногда смотреть, как они укоряют слушателей за неточно заученные положения курса лекций. Как будто зубрёжка важнее понимания смысла. Смотришь на них, и интересно: а сами-то они как учились? На отлично или как придётся? Студент – это человек широкого мировоззрения и неопределённого будущего. Главная его задача – подойти к сессии без долгов и успешно экзаменоваться. Он может выучить всё что угодно, но ещё быстрее он это забудет, когда сдаст экзамен или зачёт. В памяти не останется деталей, только подходы. Умные люди знают, что в вузе, постигая азы профессии, студент не запоминает курсы, он учится самостоятельно учиться. Только через самообучение в трудовой деятельности достигается профессиональная самостоятельность. На этот счёт, конечно, могут быть возражения. Другая позиция гласит, что студент должен привыкать к трудностям. И эти встряски просто необходимы для моральной устойчивости будущих работников. Некоторый квалификационный барьер. К тому же должны же работники что-то вспоминать о студенческих годах помимо веселья, а то нехорошо. Чрезмерная праздность не позволяет человеку расти в профессиональном плане. Квалификация достигается, когда знания закаляются опытом в трудностях и испытаниях, и в процессе обучения студент должен это понять, принять или покинуть вуз. Так-то оно так. Однако же студенты если в общей массе понимают лектора, значит, им хорошо объяснили. А хорошо объяснить предмет может только тот, кто сам его хорошо знает. В противном случае как раз и приходится зубрить. Жизнь такова, что некоторые люди, имеющие полномочия, считают, что нет другого правильного мнения, кроме их собственного. Стараются устанавливать порядки, на их взгляд необходимые, а фактически усложняющие процесс и тормозящие поток информации.
А что же физика для студента?! Экзамен по физике – это в первую очередь задачи, решать которые нужно уметь. Ну, в крайнем случае уметь воспользоваться шпаргалкой. Последнее, конечно, опасно, но бывают моменты, когда другого решения быть не может. В нашем случае это как раз и имело место быть.
Коснёмся слегка и осторожно личности экзаменатора, на встречу с которой направлялись молодые люди. Это было создание красивое, амбициозное, умное, знающее иностранные языки, властное и, следовательно, незамужнее. Это была женщина. Учитывая, что вуз был техническим, большинство членов учебной группы были парни, и складывалось так, что экзамен по физике был их роковым испытанием. А для одного из наших главных героев – настоящим вызовом.