– Хорошо. Что я должен сделать? – спросил я.
– Для начала отнеси эти бумаги в 305-ый кабинет, к Ирине Поляковой. Только даже не смей читать их! Если узнаю, что ты их читал – я тебя к стенке, и свинцом нашпигую! Понял? – занервничал Хабарович.
– Понял, – ответил я.
– Ну, всё, вали отсюда! – сказал Хабарович.
Я взял стопку бумаг и вышел из кабинета. Повернувшись налево, я увидел большой завал, состоящий из прямоугольных кусков бетона, элементов каркаса и деревянных щепок. Путь оставался только один – направо. Пройдя по небольшому коридору, я вышел в отдел с двумя закрытыми кабинетами: 318 и 319. Я осмотрелся и заметил, что краска на стенах потрескалась, или вовсе отлетела. На полу выделялись огромные трещины. В стенах можно было заметить следы попадания пуль. Посмотрев на потолок, я увидел, что там аналогичная ситуация, как и с полом. Стекла на единственном окне в отделе были закрашены черной краской. Освещалось помещение только через тусклые светодиодные лампы.
Повернув налево, и пройдя по коридору, я увидел двух мальчиков лет 12—14 в военной форме и с оружием в руках, сидящих на белой кожаной скамейке, напротив большой оранжевой железной двери. Я остановился.
– Привет, пацаны. А чего вы здесь с автоматами-то сидите? От кого обороняетесь-то? – спросил я, с усмешкой.
Прошла секунда, и двое военных рассмеялись.
– Ты тот самый контуженный? – спросил один из них.
– Что значит «контуженный»? – спросил я.
– Ну, тебя учительский состав за пределами школы нашёл, так ведь? Так вот, тебе там какая-то училка кликуху придумала – «Контуженный»! Про тебя теперь вся школа знает! – смеясь, сказал военный.
– Теперь представьтесь вы, – сказал я.
– Кадеты мы тутовские. За этой железной дверью – наш корпус. Там все остальные сидят. Но тебе туда нельзя. Меня самого Илья зовут, – сказал Илья, – ты, наверное, к Ирине Поляковой шел? Тебе прямо, а потом на право. Хочешь схему 3-его этажа нарисую?
– Да, давай, – согласился я.
карта 3-его этажа
– Большое спасибо! – сказал я.
– Не за что, – ответил Илья.
– Иди уже давай! Тебя там заждались! – сказал второй кадет.
Я пошел дальше по коридору до 2-го отдела третьего этажа. Повернувшись направо, я увидел кабинет с табличкой, на которой было написано число «305». Не раздумывая, я вошел туда.
Стоя в дверном проеме, я увидел старую полную женщину, сидящую за учительским столом, и низкого мальчика, сидящего за одной из дальних парт.