Неоконченная симфония Дарвина: Как культура формировала человеческий разум - заметки

Источники приводимых цитат см. в разделе «Примечания». – Здесь и далее примечания редактора, если не указано иное.

Популярную сегодня форму скрепки обозначают по названию разработавшей ее британской фирмы Gem Manufacturing. – Прим. пер.

От англ. to splice – сращивать, соединять.

От англ. evolutionary developmental biology.

Модель психического состояния, или дословно теория разума (англ. theory of mind), – термин, обозначающий систему репрезентации в человеческом сознании психических феноменов, которая позволяет нам понимать представления, мотивы, намерения, эмоции, переживания других людей.

Darwin 1859, p. 459. Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора. (Классики науки). 2-е изд., доп. – СПб.: Наука, 2001. С. 419. В 1896 г. по шестому английскому изданию в России издали новый перевод, редактором которого выступил К. А. Тимирязев. Перевод был сделан К. А. Тимирязевым при участии М. А. Мензбира, А. П. Павлова и А. И. Петровского. Этот лучший из русских переводов лег в основу последующих изданий, включая и то, по которому приводится цитата. При публикации труда Дарвина «Происхождение человека и половой отбор» (см. прим. 7) в основу был положен перевод под редакцией И. М. Сеченова. – Прим. ред.

Идея культурной эволюции заключается в том, что имеющиеся у человечества культурные убеждения, знания, обычаи, навыки и языки можно рассматривать как эволюционный процесс. Свежее краткое изложение можно найти в Mesoudi 2011, а также Richerson and Boyd 2005; а в Cavalli-Sforza and Feldman 1981 – основополагающие формульные выкладки.

В книге «Эгоистичный ген» (The Selfish Gene, 1976) Ричард Докинз вводит понятие мема – культурного репликатора со свойствами, аналогичными генным. Однако современная теория культурной эволюции очень мало берет из меметики. Для общего знакомства с новыми обширными экспериментальными и теоретическими трудами в этой области см.: Mesoudi 2011, Richerson and Boyd 2005 или Henrich 2015. Критическую оценку этой научной области дает Lewens 2015.

Уникальность сотрудничества у человека рассматривается в Boyd and Richerson 1985, Richerson and Boyd 2005, Henrich and Henrich 2007 и Henrich 2015.

Обзоры обучения у животных можно найти в Caro and Hauser 1992, Hoppitt et al. 2008 и Thornton and Raihani 2008. Один из самых убедительных его примеров дают Thornton and McAuliffe 2006, описывая обучение у сурикатов.

Сотрудничество у животных обусловливается не только родственным отбором и может основываться на самых разных механизмах. Недавний теоретический обзор см.: Nowak and Highfield 2011.

Darwin 1871, p. 160. Дарвин Ч. Собрание сочинений: в 9 т. – М.: АН СССР, 1953. Т. 5. Происхождение человека и половой отбор. Выражение эмоций у человека и животных. С. 241.

Currie and Fritz 1993.

Winterhalder and Smith 2000, Brown et al. 2011.

Gagneux et al. 1999.

Klein 1999, Boyd and Silk 2015.

Более подробный разбор см.: Sterelny 2012a.

Boyd and Richerson 1985, Tomasello 1994, Richerson and Boyd 2005, Boyd et al. 2011, Henrich 2015.

Pinker 2010.

Boyd and Richerson 1985, Tomasello 1994, Richerson and Boyd 2005; Boyd et al. 2011, Henrich 2015.

Basalla 1988, Petroski 1992.

Petroski 1992.

Там же.

Более подробно историю создания см.: Petroski 1992.

Кумулятивную культуру сравнивают также с храповым механизмом, см.: Tomasello 1994.

Boyd and Richerson 1985, 2005; Tomasello 1999; Whiten and Van Schaik 2007; Pagel 2012.

Zentall and Galef Jr. 1988, Avital and Jablonka 2000, Leadbeater and Chittka 2007, Hoppitt and Laland 2013.

Термин «подражание» я употребляю в своей книге в широком смысле, подразумевая под ним любую форму «социального научения», а именно любой способ, посредством которого одно животное учится чему-то в результате наблюдения или взаимодействия с другим животным либо с продуктом его действий.

Warner 1988, Whiten et al. 1999, Van Schaik et al. 2003, Perry et al. 2003, Rendell and Whitehead 2001, Fragaszy and Perry 2003.

Fragaszy and Perry 2003, Hoppitt and Laland 2013.

О китах см.: Rendell and Whitehead 2001 и Whitehead and Rendell 2015. О птицах см.: Mundinger 1980, Avital and Jablonka 2000, Emery and Clayton 2004 и Emery 2004.

О шимпанзе см.: Whiten et al. 1999, 2009; об орангутанах см.: Van Schaik et al. 2003; о капуцинах см.: Perry et al. 2003.

Whiten 1998, Whiten et al. 2009.

Tomasello and Call 1997.

Заявления о кумулятивной культуре у животных остаются редкими и спорными (Tennie et al. 2009, Dean et al. 2012, 2014). В качестве одного из вероятных подтверждений рассматриваются сложные орудия, применяемые шимпанзе для добычи термитов (Sanz et al. 2009), в качестве другого – ступенчатые орудия из листьев пандана у новокаледонских воронов (Hunt and Gray 2003).

Boesch 2003.

Tennie et al. 2009.

В числе примеров, призванных подтвердить существование кумулятивной культуры у шимпанзе, – методы уничтожения наружных паразитов, рытье колодцев, а также использование наборов орудий, то есть нескольких инструментов в определенной последовательности. См.: Boesch 2003, Sanz et al. 2009.

Hunt and Gray 2003.

Недавнее исследование не подтвердило у новокаледонских воронов обучения посредством наблюдения применительно к решению задач (Logan et al. 2015), однако трудно исключить вероятность, что социальное научение все-таки может играть некую роль в приобретении навыков добычи корма и формировании пищевых предпочтений в условиях, более приближенных к природным, особенно учитывая известную способность этих птиц добывать разнообразный питательный корм путем использования орудий (Rutz et al. 2010).

Basalla 1988, Ziman 2000.

McBrearty and Brooks 2000, D'Errico and Stringer 2011.

McPherron et al. 2010.

Stringer and Andrews 2005.

Stringer and Andrews 2005, Klein 2000.

Stringer and Andrews 2005.

Thieme 1997.

James 1989.

Movius 1950, Stringer and Andrews 2005.

Mellars 1996.

McBrearty and Brooks 2000.

О составных орудиях см.: Boeda et al. 1996. О проколках см.: Hayden 1993.

Эти даты обычно связаны с Европой, но постепенно накапливаются свидетельства применения той же технологии «верхнего палеолита» и в других регионах мира и в более ранние периоды. См.: McBrearty and Brooks 2000.

Stringer and Andrews 2005.

Там же.

Bronowski 1973, Diamond 1997.

Там же.

Laland and Galef Jr. 2009, Whiten et al. 2011.

Boyd and Richerson 1985, 1996; Galef Jr. 1992; Heyes 1993; Boesch and Tomasello 1998.

Доступно изложенное введение в историю исследований в области эволюции человека см.: Lewin 1987; обновленное краткое изложение см.: Boyd and Silk 2015.

Darwin 1859, p. 458. Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора. – СПб.: Наука, 2001. С. 419.

Darwin 1871, p. 327. Дарвин Ч. Собрание сочинений: в 9 т. – М.: Изд-во АН СССР, 1953. Т. 5. Происхождение человека и половой отбор. Выражение эмоций у человека и животных. С. 241.

См. статью о Рене Декарте: Stanford Encyclopedia of Philosophy (Hatfield 2016).

Darwin 1872.

Wallace 1869; см. также: "The Limits of Natural Selection as Applied to Man (S165: 1869/1870)" на странице Альфреда Рассела Уоллеса (Alfred Russel Wallace) (http://people.wku.edu/charles.smith/wallace/S165.htm).

Тем не менее расхождения в оценке находятся, см.: http://wallacefund.info/wallace-biographies.

Darwin 1871, p. 158.

Историю эволюции умственных способностей, во многом опирающуюся на дарвиновскую теорию полового отбора, см.: The Mating Mind (2001) Миллера (Miller).

Tomasello and Call 1997.

Превосходное введение в эту тему см.: Shettleworth 2010.

См., например, главы в Kappeler and Silk 2009, в которых признается существование разрыва между умственными способностями человека и других животных. См. также: Suddendorf 2013.

Linden 1975; Wallman 1992; Radick 2007; Byrne and Whiten 1988; Whiten and Byrne 1997; de Waal 1990, 1996, 2007, 2010.

См., в частности, сочинения философа Питера Сингера или приматологов Франса де Вааля и Джейн Гудолл.

Morris 1967.

Lorenz 1966, Ardrey 1966.

Diamond 1991.

Lewin and Foley 2004, Stringer and Andrews 2005.

По подсчетам Glazko et al. (2005), у человека и шимпанзе отличаются 80 % белков.

Frazer et al. 2002.

Haygood et al. 2007.

Fortna et al. 2004.

Hahn et al. 2007.

Calarco et al. 2007.

King and Wilson 1975.

Carroll 2005, Müller 2007.

Birney 2012.

Существуют и другие мелкие различия – например, имеющаяся только в немецком языке буква эсцет (ß).

Carroll 2005.

Voight et al. 2006, Wang et al. 2006. Общий обзор см.: Laland et al. 2010.

Caceres et al. 2003.

Enard, Khaitovich, et al. 2002.

Taylor 2009.

Striedter 2005.

В числе других недавно открытых представителей нашего рода – Homo naledi и Homo floresiensis.

Henrich et al. 2001.

Общий обзор литературы по теме сотрудничества у человека см.: Henrich and Henrich 2007 или Henrich 2015.

Jensen et al. 2007.

Fehr and Fischbacher 2003, Richerson and Boyd 2005, Henrich and Henrich 2007.

Tomasello and Call 1997.

Povinelli et al. 1992, Tomasello and Call 1997, Tomasello 2009.

Premack and Woodruff 1978.

Call and Tomasello 2008.

Call et al. 2004, Call and Tomasello 1998.

Heyes 1998, Seyfarth and Cheney 2000.

Call and Tomasello 2008.

Onishi and Baillargeon 2005.

Dennett 1983.

См., например: Call and Tomasello 2008, Herrmann et al. 2007 и Whiten and Custance 1996.

Herrmann et al. 2007.

Whiten 1998, Whiten et al. 2009, Tomasello and Call 1997.

Horner and Whiten 2005, Dean et al. 2012.

Byrne and Whiten 1988, Whiten and Byrne 1997, Dunbar 1995, Tomasello 1999.

Hauser 1996.

Seyfarth et al. 1980.

Caesar et al. 2013.

Janik and Slater 1997; Wheeler and Fischer 2012, 2015.

Bickerton 2009.

Там же.

Подробнее о попытках учить человекообразных обезьян говорить см.: Gardner and Gardner 1969, Terrace 1979 и Radick 2008.

Radick 2008, Bickerton 2009, Fitch 2010.

Известным примером «перемены мнения» о владении человекообразных обезьян речью может послужить Герберт Террас. Спустя много лет работы с шимпанзе Нимом Чимпски он был вынужден заключить, что поведение Нима можно расценивать как продукт уже известных процессов научения (обусловливания) и никакой «языковой» способности оно не означает. См.: Terrace 1979.

de Waal 1990, 1996, 2007, 2010.

Dawkins 2012.

Silk 2002.

Другое его название – викарное (заместительное) побуждение (Galef Jr. 1988). Эмоциональное заражение рассматривается в Berger 1962, Curio et al. 1978, Kavaliers et al. 2003, Olsson and Phelps 2007 и Hoppitt and Laland 2013.

de Waal 1990, 1996, 1999, 2007, 2010.

См.: Bshary et al. 2002 и Bshary 2011, а также Abbott 2015.

de Waal 1990, 1996, 2007, 2010.

Lewin and Foley 2004, Stringer and Andrews 2005.

Там же.

Caceres et al. 2003.

Enquist et al. 2008, 2011.

Barrett et al. 2001.

В докладе Всемирной организации интеллектуальной собственности 2013 г. говорится о 2,35 млн патентных заявок, поданных по всему миру за один только 2012 г. Там же отмечается, что в 2012 г. в мире насчитывалось 24 млн действующих регистраций товарных знаков. См.: http://www.wipo.int/edocs/pubdocs/en/intproperty/941/wipo_pub_941_2013.pdf.

Darwin 1871, p. 49. Дарвин Ч. Собрание сочинений: в 9 т. – М.: АН СССР, 1953. Т. 5. Происхождение человека и половой отбор. Выражение эмоций у человека и животных. С. 199.

Galef Jr. 2003, p. 165.

Galef Jr. 2003; Barnett 1975.

Darwin 1871.

Hoppitt and Laland 2013.

Darwin 1871, p. 50.

Twigg 1975; Barnett 1975.

Steiniger 1950.

Hepper 1988.

Galef Jr. and Henderson 1972.

Galef Jr. and Clark 1971b.

Там же.

Galef Jr. and Clark 1971a.

Galef Jr. and Buckley 1996.

Galef Jr. and Heiber 1976, Laland and Plotkin 1991, Galef Jr. and Beck 1985.

Laland 1990, Laland and Plotkin 1991.

Laland and Plotkin 1993.

Galef Jr. and Wigmore 1983, Posadas-Andrews and Roper 1983, Galef Jr. et al. 1988.

Galef Jr. et al. 1984.

Laland and Plotkin 1993.

Galef Jr. and Allen 1995.

Valsecchi and Galef Jr. 1989, Galef Jr. et al. 1998, Lupfer et al. 2003, McFayden-Ketchum and Porter 1989, Lupfer-Johnson and Ross 2007, Ratcliffe and Ter Hofstede 2005.

Atton 2013.

Dornhaus and Chittka 1999, Leadbeater and Chittka 2007.

Jablonka and Lamb 2005, Hoppitt and Laland 2013.

Fisher and Hinde 1949, Hinde and Fisher 1951.

Marler 1952.

Marler and Tamura 1964; Catchpole and Slater 1995, 2008.

Von Frisch 1967.

Kawai 1965.

Там же.

Wilson 1975, Bonner 1980.

Kummer and Goodall 1985.

Huffman and Hirata 2003, Reader et al. 2011.

McGrew and Tutin 1978, McGrew 1992.

de Waal 2001, Galef and Laland 2009.

Whiten et al. 1999, 2001.

Там же.

Там же.

Hoppitt and Laland 2013, гл. 7.

Lonsdorf 2006.

Lonsdorf et al. 2004.

Pongo spp.

Van Schaik et al. 2003, Van Schaik 2009.

Там же.

Там же.

Cebus capuchinus.

Perry et al. 2003, Perry 2011.

Huffman 1996, Huffman and Hirata 2003, Leca et al. 2007.

Darwin 1841.

Leadbeater and Chittka 2007 отмечают, что выработать такое поведение пчелы могли несколькими путями и лишь некоторые из них предполагают социальное научение.

Лазоревка (Cyanistes caeruleus). Большая синица (Parus major).

Slagsvold and Weibe 2007, 2011.

Там же.

Slagsvold et al. 2013.

Slagsvold et al. 2002, Hansen et al. 2008.

Johannessen et al. 2006.

Slagsvold and Hansen 2001.

Sargeant and Mann 2009.

Rendell and Whitehead 2001, Baird 2000.

Schuster et al. 2006.

Thornton et al. 2010, Kirschner 1987.

Cloutier et al. 2002.

Elgar and Crespi 1992.

Mery et al. 2009.

Dugatkin 1992, Witte and Massmann 2003, Godin et al. 2005.

White and Galef Jr. 2000, White 2004, Swaddle et al. 2005.

Galef 2009.

Little et al. 2008 и Jones et al. 2007.

Дрозофила (Drosophila melanogaster). Mery et al. 2009.

См., например: Goldsmidt et al. 1993, Kraak and Weissing 1996 и Forsgren et al. 1996.

Largiader et al. 2001.

Poecilia reticulate.

Dugatkin 1992.

Dugatkin and Godin 1992.