Моему сыну девять лет. Если то, что он говорит не гениально, то я не знаю, что такое гениальность. Если факт того, что ребёнок в девять лет так мыслит не чудо, то что тогда чудо?
Чудеса, они вокруг нас, прямо рядом, только и ждут, чтобы их заметили.
Это заблуждение, что чудес не бывает. Просто чтобы их увидеть, нужно прикусить язык и замереть на мгновение, остановив поток суетливых мыслей и открыв сердце.
Практика «Как поверить в чудеса»
Всё предрешено, и выбора нет
Заблуждение 4
Жизнь всегда ставит нас перед выбором.
Мы можем верить в пути, которые создаёт энергетическая сеть, во Вселенную, которая устраивает те или иные возможности, или в бога, который ведёт нас по жизни. Высшие силы устраивают совпадения и случайности, направляют нас в нужные места и создают полезные знакомства, но это мы – те, кто делает выбор и принимает решение. Это мы делаем шаг.
Заблуждение – что всё предрешено и выбора нет. Выбор есть всегда и иногда от, казалось бы, незначительного, решения может зависеть вся жизнь.
Как это произошло в моём случае на семинаре Джона Кехо. Цепочка решений и удивительных совпадений привела меня с райского острова Маврикий в столицу моей необъятной родины именно тогда, когда Джон Кехо два дня вёл свои семинары о силе подсознания. Свои последние семинары в России.
Об этих семинарах можно писать отдельную книгу.
У меня сложилось чёткое ощущение, что Джон говорил со мной лично, отвечая на каждый вопрос моего разума. Я ни разу не подняла руку и ничего не спросила, но Джон подтвердил всё, о чем я размышляла в этот момент, объяснил всё, в чем я сомневалась.
У меня была моя теория того, как работает подсознание, своё виденье того, как устроен мир, и я хотела услышать версию Джона Кехо и понять, насколько я близка к истине.
За несколько дней до поездки мы с подругой беседовали о её сомнениях относительно правильности выбранного пути. И я предложила прислушаться к себе, к внутренним аплодисментам. Я показала ей компьютерную игру, в которую тогда обожал играть мой младший сын.
В игре черепашка забиралась на высокую гору на чужой планете, чтобы первой успеть сесть в ракету и вернуться к себе домой. Она соревновалась с инопланетной улиткой, которая тоже спешила в ракету с другой стороны горы. Ребенок должен был хлопать в ладоши для продвижения своей черепашки, и это всегда вызывало бурную реакцию, веселье и смех. Чем сильнее и чаще хлопаешь, тем быстрее ползёт черепашка.