Формирование умения анализировать изобразительно-выразительные средства языка на уроках литературы. Монография - страница 11

– На основе собственного опыта учащихся, выявление обобщенного алгоритма анализа художественного текста с помощью сопоставления образцов,

– Использование эвристического метода в результате коллективной работы по анализу художественного текста,

– Знакомство учащихся с речевыми формулами, которые будут являться опорой при коллективной работе по анализу художественного произведения,