Обычно, тренер с огромным удовольствием берет уже подготовленного игрока с более и менее поставленной базовой техникой нежели новичка, с которым придётся долго возиться и не факт, что из него еще что-то получиться. По тем же причинам, зачастую, хорошие игроки воспитываются родителями либо родственниками, которые любят эту игру, сами играют и, прививая эту любовь своим детям, стремятся к победам, проходя сложный и долгий путь со множеством ошибок и корректировок. Я же, изучив огромную массу информации и методик, предлагаю в этой книге четкий и короткий путь для становления сильной базовой техники, заключающейся в алгоритме подход/стойка/удар.
Ни в коем случае этой книгой я не умаляю заслуги и опыт действующих тренеров и методик подготовки. Главной моей целью является систематизация всех существующих нюансов и элементов в единую и эффективную систему подготовки игроков на самом начальном этапе их пути. Эта система охватывает и специализируется только на проработке базовой техники, а именно сегмент игры – подход/стойка/удар.
Конечно же, мой опыт работы детским тренером, понимание ситуации изнутри и искреннее желание помочь огромному количеству игроков разного возраста и уровня сподвигло меня к систематизации и написанию этой книги. Волею судьбы моей спецификацией стал снукер. Да, именно снукер – самая сложная игра на биллиарде, требующая от игрока максимальной точности в действиях, самоконтроля и незаурядных навыков. Это и определило направление моего внимания на базовую технику, которой в английских школах снукера уделяется особое и пристальное внимание. А так как другие виды игры на бильярде строятся на той же системе шар/линия удара/удар, то требуют они той же базовой техники.
На протяжении нескольких лет я стремился создать эффективную систему подготовки новичков, которая позволяла бы быстро вводить новичка в игру, обеспечивая ему возможность корректно выполнять простые упражнения с сыгрыванием шаров, что является трудным навыком на начальном этапе, резко понижающим интерес к тренировкам, да и к игре в целом. Особенно это касается детей. Я изначально был нацелен на воспитание не просто игроков, а игроков-спортсменов, стремящихся к высоким достижениям, что характерно для профессионального спорта.
Именно то, что моими подопечными были ребята, не имеющие никакого опыта игры и давало мне огромные возможности для наблюдения, изучения и анализа процесса подготовки, процесса приобретения навыков и становления игроков. Собирая и сопоставляя результаты тренировок, применяя многие существующие методики обучения, и получив квалификацию тренера по снукеру EBSA (Европейская ассоциация биллиарда и снукера), я сделал множество выводов и открытий для себя лично. И сейчас, после их систематизации, я рад представить тебе выверенный и эффективный метод получения качественной базовой техники биллиардиста!