Педагог приглашает детей к демонстрационному компьютеру (на демонстрационном компьютере (программа «Paint») палитра имеет только красный, желтый, зеленый, синий цвета).
Педагог объясняет детям, как дополнять цвета палитры:
–Щелкает мышкой два раза на свободной (белой) ячейке палитры и вызывает окно «Изменение палитры»;
– Щелкает на длинной клавише «Определить цвет» (открывается радужный спектр);
– Педагог проводит курсор-крестик горизонтально слева направо, еще раз повторяя «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан». Останавливается на оранжевом цвете, нажимает «ОК», выбирает банку с краской и закрашивает соответствующую дугу на рисунке. Еще раз повторяет, как работать с окном «Изменение палитры».
Дети садятся за компьютеры и раскрашивают радугу. Закрашивают небо и траву.
Упражнения для глаз. Физкультминутка.
Анализ работ. Воспитатель задает вопросы о том, как получить тот или иной смешанный цвет, обращает внимание детей на то, что цвета получились с разными оттенками.
Занятие 3. «Листопад»
Цели:
учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, использовать подходящие краски для изображения листьев различных деревьев (клена, березы, дуба, липы, рябины);
учить пользоваться инструментами программы Paint: «Заливка», «Распылитель»;