Психофизическая проблематика. Очерк свободных изысканий - страница 2

Шрифт
Интервал


Из сказанного выше, можно сделать вывод о мета-цели исследования: формирование системного и структурного мировоззрения и реализация потребности в осознании идентичности «космического существа».

Системно – творческий подход является фундаментом данных изысканий. Под этим понимается системное структурирование мысли; установление существенных связей между явлениями, не обременяя восприятие какими либо ограничениями, нормами и правилами. Что, возможно, может положительно сказаться на полноте отражаемой действительности.

Глава 1.

Физика.

Данное понятие «Физика» возможно, определить, в первую очередь, как область знаний, и во вторую, как мир вещества и энергии. В таком случае, необходимо дать более развернутое объяснение каждому определению.

Физика, как область знаний, изучает мир вещества и энергии в их различных проявлениях. Эта область знания находится в умах людей и включена в процесс построения единой картины мира. В этом смысле это – идея или концепция стремящаяся отразить объективную действительность. Но, «карта не территория» и мы раз за разом переживаем естественнонаучные революции. И наши представления о мире с этим меняются. Мы планомерно восходим от понимания «Атома» – как элементарной частицы «Всего», к идее «корпускулярно – волнового дуализма», говорящей нам о том, что материя может выступать как частица и/или как волна (энергия). Современная квантовая концепция заходит еще дальше и выдвигает мысль о непосредственном влиянии и определении наблюдателя на «наблюдаемое».

Физика, как мир вещества и энергии, это объективная действительность, доступная нам путем восприятия и отражения с помощью органов чувств. Здесь возникает вопрос: существует ли она (действительность) сама по себе, без нашего восприятия? Таким вопросом люди задаются уже продолжительное время, он возникает спонтанно и логично. И способны ли мы познать мир таким, какой он есть на самом деле, не исказив отражение?

1.1 Материя.

Материя – физическое вещество отличное от психического мира. Разделить и определить «мир вещей» и «мир идей» способно сознание в частном случае, и мышление в понятиях. Что же, в сущности, представляет собой «Материя»? И так ли она отлична от «психического мира»?

Представления о веществе со временем менялись и усложнялись, но смело можно выделить из познания человеком окружающего мира, идею «Атома», т.е. элементарной частицы мира (вещества). Это, несомненно, попытка определить фундаментальное частное из общей материалистической системы.