Тем не менее, тот, кто находит свои корни, а также пробуждает родовую память, приобретает не только внутреннюю силу, а также энергию, но и делается уверенным в себе, сердечным, а также доброжелательным. Он искренен, а также несокрушим в духе, и его дух нельзя сокрушить.
Известный ученый Иван Павлов предполагал, что наследственность включает в себя эмоциональный опыт предков, сопряженный с болью, а также стрессом. Тем не менее до недавнего времени не существовало научного подтверждения этой теории. Недавние исследования подтвердили существование генетической памяти, которая содержит особенности:
– Генетическая память проявляется в форме ощущений и образов, обычно при подавлении рассудка. Частые повторения жизненных обстановок приводят к развитию установленных реакций.
– Генетическая память может передаваться по наследству, а также и фиксироваться на генном уровне.
– Навык наших прародителей может переходить по наследству, но только тот, который имеет суть. Отрицательные волнения могут изменять химическую структуру ДНК, влияя на родовую память.
– К. Юнг обнаружил отличия в родовой памяти у представителей разных рас, что подтверждает связь души, нервной системы, а также тела.
– Генетическая, а также родовая память, которые появляются на неосознанном уровне при рождении, могут существенно повлиять на жизнь человека. Нарушение этих видов памяти может вызвать психические расстройства.
– Ощущение поддержки и связи с родом может давать человеку определенную энергетику, способную вдохновлять его на творчество или помогать в сражениях.
– Для активации родовой памяти следует обучиться выключать сознание, поскольку оно может заблокировать генную память. Открытие экспертов касательно того, что генетический код применяет правила грамматики, подтверждает тесную связь между родовой памятью, ДНК, а также языком.
ВЫЯВЛЕНИЕ НЕГАТИВНЫХ ПРОГРАММ РОДА, РАЗРУШАЮЩИХ ЖИЗНЬ
Мы выбираем колоду карт и открываем их лицом вверх. Мы выбираем карту, которая привлекает наше внимание и раскладываем их на столе в последовательность, чтобы создать сюжетную линию. Затем мы рассказываем сказку, басню или миф, используя данную линию.
Для того чтобы получить максимальную пользу от данного опыта, мы можем выбрать любого персонажа или предмет из рассказа и вжиться в его роль. При этом мы должны рассказать о собственных поступках, словах, мыслях, как если бы мы были данным персонажем либо предметом.