ОКОО (Царица 3-й Зоны) и ИССО (Царь 21-й Зоны) должны были создать «красоту» Земли и, дав работу творческому воображению, сотворить мыслеобразы, осуществить сгущение мутабельного материала по собственным представлениям, имея для начала только идею, полученную от 1-й и 23-й Зон, и требования, предъявляемые 2-й и 22-й Зонами. Уточнение материала, структуры, реализация опыта, накопленного предыдущими поколениями – вот функция этих Царей.
Для осуществления собственной задачи Цари этих Зон используют своих детей. Эти дети уже имеют по три тела и приспособлены к сбору и переработке более плотного материала. Они сразу отделились от тел родителей и стали работать в более низких слоях мутабельного материала (рис. 7в). Для полного выполнения задачи они образовали родственные кольца, ища наиболее удачные формы коллективной работы и реализуя принцип иерархии на Мутабельном слое. Дети ОКОО (их 60 тысяч) в основном должны были работать с материалом, быть подобно ремесленникам. Дети же ИССО должны были осуществлять творческое начало, инициировать девочек ОКОО, стимулировать их деятельность. Здесь взаимоотношения женского и мужского начала должны были сыграть важную роль – создать цельное объединение внутри коллектива по принципу Троицы, способное к стабильному творению форм.
В глубине материала плоды деятельности Третьего Мастера отразились в виде новой энергетической ниши – слоя РАСТЕНИИ. Зародился новый тип материала – живая растительная клетка: появилась возможность самоизменяемости форм под действием внешней среды. Постепенно эволюционируя, растительный мир вобрал в себя как системообразующие все принципы, заложенные в тонком Мутабельном слое: 1) самобытное развитие, с изменением формы путем соединения между собой, и прохождение Качеств последовательно, подчиняясь при этом только основным принципам развития растительного мира; 2) иерархичность в размещении и функциях членов растительного мира, точное место каждого вида и подвида (даже высота растений точно повторяет принцип иерархичности с целью приспособления: трава, подлесок, лес); 3) группировка растительных клеток по специализации в единое существо: корень, ствол, крона и пр.; 4) соединение мужского и женского начала для образования нового творения (двуполые и однополые растения).