Поэтому более высокие котировки имеют красивые (об этом далее) девочки, сохранившие девственные плевы до завершения полового созревания. Получается девочкам наоборот требуется имитировать отсутствие сексуального контакта. Однако есть одно – но.
Как сильно бы ни хотелось секса. Для девочки имитация его отсутствия невозможна. Нельзя сохранить высокие котировки, гордое звание «девственница», при наличии классического сексуального контакта. Все из-за наглядной демонстрации – в виде плевы. И ее отсутствия – у «уже не девочки». Такое имеет место быть только посредством орального и анального секса. Однако эти вариации сексуального взаимодействия куда больше осуждаются обществом. Кажутся неслыханными. Тем более для данного возраста девочек.
Впрочем это нисколько не мешает представительницам некоторых культур. Имеется ряд общин необычайно порицающих секс до свадьбы. Девочки находят выход – практикуя анальный секс. Придерживая свои плевы для мужей.
7. Первый секс в среднем к 15—18 годам.
Для мальчиков это почти всегда победа. Успех. Ведь мальчикам нужно лишь кончить, выбросить семя. Почти каждая девочка обладающая влагалищем может этому посодействовать.
Для девочек это часто не оправдывает ожиданий. Девочкам важен процесс. Ощущение правильности, того что она отдаётся качественному. Как бы впускает в себя наиболее жизнеспособные гены.
Качественный в рамках секса это уверенный, опытный, знающий что и как делать. На такое способен далеко не каждый обладатель пениса. Даже если он желанный. Особенно если для него самого это первый-второй половой акт в жизни. Уверенность и опыт в данном вопросе у мальчика пока еще отсутствуют.
Свою роль играют и теоретические знания – рассудочное восприятие.
Теорию девочки берут из лирических произведений. Там секс описывается как нечто: крышесносное, красивое, чувственное, возвышенное. Где он, невероятный ловелас с колоссальным опытом, и неимоверной харизмой. А она, впивающаяся в кровать от экстаза, оргазмирущая нимфа.
Тем временем мальчики просто смотрят порно, мастурбируют, кончают. Хотят чтобы заместо руки была девочка.
8. В зависимости от наличествующих качеств. Изначально продиктованных – генами. Впоследствии – воспитанием, обстоятельствами и средой. Мальчики и девочки делятся на три категории. Исходя из вышеперечисленных качеств они попадают в ту или иную. Таким образом формируется иерархия.