Запускаем речь у неговорящих детей. Диагностика и коррекция: от безречия до фразы - страница 4

4. Проведение диагностики понимания речи. От этого этапа напрямую зависит интеграция слов с образами, воспринятыми на предыдущем этапе, а следовательно, и появление активной речи. Задача здесь состоит в том, чтобы точно определить уровень импрессивной речи ребенка и включить работу над ней в коррекционный план.

5. Проведение диагностики этапа говорения и всех его составных элементов. Цель такой диагностики – определить точку отсчета (поврежденный фрагмент) и поступательно двигаться к активной речи.