Отказ от бумажных документов происходит в пользу технологии блокчейн, представляющей собой электронную распределенную базу данных, где в качестве последовательных информационных блоков вносится информация о достижениях в образовании и труде. Система объединяет дипломы и трудовые книжки в единый профиль компетенций, сопровождающий учащегося на протяжении всей жизни.
Данные нововведения способствуют сбору подробнейшей информации о каждом человеке с фиксацией информации о результатах учебной и трудовой деятельности, приобретенных навыков и нарушений имеющихся в течении жизни. Человек становится абсолютно прозрачным для работодателя что позволяет наиболее точно и быстро производить отбор сотрудников по необходимым параметрам.
Переход к клиповому мышлению
Внедрение информационных технологий и упрощение сообщений способствовало формированию кликового мышления, в котором пользователь находясь на информационной странице переходит от ссылки к ссылке забывая о первоначальной задаче. Это формирует обрывочное мышление о изучаемом предмете, поскольку пользователь просматривает в процессе серфинга большое количество рекламных сообщений, и в конечном итоге оказывается на развлекательном ресурсе или странице с информацией негативно влияющим на мировоззрение.
Развитие социальных сетей в которых автором аудиовизуальных и текстовых материалов стал каждый желающий формирует еще один вид искажения реальности. Через повреждающее сознание клиповое мышление, пользователь воспринимает мир осколочно, как процесс меняющихся коротких текстовых и аудиовизуальных сообщений никак не связанных между собой.
Клиповое мышление это культурный феномен к которому в большей степени предрасположена молодежь и дети поколения (Z) и (Digital), чье мышление создается с помощью компьютерных технологий и присущих им горячих информационных источников.
Мир для них воспринимается посредством короткого и яркого посыла в форме видеоклипа, текста или теленовости которые как правило не связаны между собой и создает предпосылки для обрывочного восприятия информации состоящего их ошметочных сообщений не требующих осмысления и препятствуя развитию навыков восприятия сложных информационных источников.
Представители цифрового поколения находящиеся в экзистенциальном кризисе подвержены зависимому поведению от использованию микроэлектроники. Используя для просмотра фоторепортажей о популярных личностях и коротких роликов развлекательного характера и бесконтрольное скольжение по сайтам и социальным сетям приводит к потери памяти, расстройству внимания, когнитивным нарушениям, подавленности и депрессиям, низкому уровню самоконтроля и отсутствию навыков критического мышления.