. Мне уже тошно от этих «невероятно умных и однобоких объяснений», почему у кого-то что-то не получилось. Всегда одно и то же: «Бла-бла-бла», а это, как ты понимаешь, совсем не серьезно.
Итак, давай я опишу свое видение человека версии 2.0. Чем он должен обладать, к чему стремиться, что замечать, а на что не обращать внимания. Насколько он должен быть эффективен, когда можно расслабиться, а когда необходимо будет сжать булки и пахать. Многие вещи будут неосязаемы и неизмеримы. Чисто на уровне самосознания. Понять, что навык тебе поддался, ты сможешь только сам, когда начнешь его использовать и применять. Сейчас наша задача – понять, из чего соткан этот человек версии 2.0. Выбрать то, что лично подходит нам, и начать прокачивать этот скилл.
Для начала давай с тобой разберемся, где мы сейчас находимся. Каждый из нас прожил уже энное количество лет, за плечами имеется накопленный багаж знаний и опыта, совершил кучу ошибок и добился побед. Сформировал индивидуальные привычки, определился, в какие приметы верить и каким кумирам подражать. Страшно сказать, но в голове мы уже более-менее начинаем осознавать, что такое счастливая старость и как она должна выглядеть. Где-то к 30 годам выработалась своя точка зрения на многие вещи, которые происходят вокруг, начиная от воспитания детей и заканчивая управлением государством. То есть мы с тобой – полноценно сформировавшиеся личности.
Если провести аналогию со стадиями разработки программного обеспечения, то в утробе матери мы прошли начальную стадию разработки (Pre-Alpha). Где сперва не обладали всем спектром функциональных возможностей человека, но постепенно определился наш дизайн, произошла отладка всех необходимых физических модулей, установились необходимые нейронные связи для дальнейшего существования.
Дальше началась стадия Alpha-тестирования. За дело взялись родители. Они ограничили к нам доступ посторонних лиц. Отточили наши первичные навыки, привили необходимый базовый функционал. Вредоносное поведение не поощряли, а положительное фиксировали и (через вознаграждение) развивали.
Одновременно с переходом в детский сад мы перешли на стадию Beta-тестирования. На нас начало влиять огромное количество других людей. Знакомые, воспитатели, учителя, преподаватели, блогеры, друзья, соседи и многие-многие другие. Нам прививали единый шаблон обучения, принятые в семье нормы, установленные государством правила и порядки. Начинается наше внутреннее развитие. Запускается процесс идентификации. Процесс уподобления себя другому человеку или группе людей. С помощью него мы быстрее социализируемся, находим общий язык с другими людьми, да и в целом чувствуем себя гораздо более защищенными. На ранней стадии Beta-тестирования мы обычно идентифицируем себя с папой или мамой – в зависимости от нашего пола. Запоминаем их сильные стороны, восхищаемся конкретными поступками и действиями. В голове рисуем идеальный образ, с которым себя соотносим. Позже на нашу идентификацию влияют герои книг, на которых мы хотим быть похожи, актеры фильмов, певцы, учителя и множество других людей, которые встречаются на пути. Наша внутренняя идентификация напрямую отражается во внешнем поведении. Мы можем стать маленькими героями-храбрецами или, наоборот, утонченными леди, индейцем Чингачгуком или принцессой Рапунцель.