– Студент? – безэмоционально спросил Попов. Студент кивнул. – Ну, проходи.
Он прошёл в лабораторию и положил свою сумку рядом с рабочим столом, на котором лежал двигатель. Студент подошёл к Попову и протянул лист бумаги.
– Что это? – с презрением спросил Попов, смотря то на лист, то на студента.
– Договор о прохождении практики у вас, – ответил студент. Его голос выражал некоторую усталость.
– И что мне с ним делать? Почему мне не прислали электронный документ?
– Массачусетский институт не отправляет в другие филиалы электронные документы. По крайней мере, так сообщили мне.
– Обманули тебя, студент, – сказал Попов, взяв документ. – В любые филиалы можно отправлять электронные документы.
Попов быстро прочитал текст документа. В ящиках стола он нашёл пишущую чёрную ручку и подписал документ.
– На, держи, – сказал Попов, отдав документ студенту.
– Спасибо, – студент сложил документ пополам и закинул в карман сумки.
– На здоровье. Ну, звать тебя как?
– Так в документе…
– На бумаге ты Турчавский А.С. А на деле?
– Турчавский. Анатолий Семёнович.
– Другое дело. Я Алексей Викторович. Учёный. Почитаемый работник Российского филиала и Академии.
– Очень приятно познакомиться.
Попов встал. Он осмотрел Турчавского. Всё же, ему что-то в нём не нравилось.
– Ты физик?
– Учусь на координатора с уклоном в космофизику.
– М-да, такие направления, значит, остались. Ладно, говорю кратко и один раз, слушай внимательно. С этим движком, – Попов пальцем показал на стол с двигателем, – нужно провести ряд опытов. Простых, я бы сказал. Излучить, посмотреть, вычислить. Экскурсию я тебе устраивать не буду. Сам разберёшься? (Турчавский кивнул) Ну и хорошо. Значит, иди, включи излучатель звёздной энергии, его мы первым используем. По ходу работы разберёшься, раз ты, по мнению Кифа, особенный.
Турчавский, не обращая внимания на язвительность Попова, кивнул и подошёл к излучателю. Попов, приготавливая рабочее место, искоса глядел на студента. «Хорошо справляется, – думал Попов, – по крайней мере, он не перепутал аппарат». Турчавский ловко подключал кабеля, подал питание и, включив антигравитационный поддон, повёл аппарат к столу с двигателем. Студент не забыл настроить предохранитель и даже обезопасить сам излучатель.
– Ты уже работал с такой аппаратурой? – спросил Попов, накинув на себя защитную рубашку.