Зачем за ум браться, если все вокруг итак за головы хватаются?
После обществознания поспешили в кабинет русского языка и литературы. Со звонком на урок в класс вплыла светловолосая Валентина Вячеславовна. Именно «вплыла» – ее движения почти всегда плавные и размеренные, как у сказочной царевны.
– Убираем телефоны, планшеты и прочую технику, – степенно произнесла учительница, – Переходим к учебе! Обернуться не успеете, как пролетит время – окажетесь в старших классах, и нужно будет сдавать ОГЭ, а затем и ЕГЭ.
– Ох уж мне эти «яги»! – проворчал на весь класс Миша и поморщился. Но в следующий миг он хитро подмигнул и добавил, – Хоть и не в избушке на курьих ножках живут, а все равно боязно!
Все рассмеялись. Валентина Вячеславовна слабо улыбнулась, но тут же ее глаза цвета черного чая стали серьезными – ее собственные дети в прошлом году прошли через подобные «испытания», и она не понаслышке знала, какой это стресс.
В конце урока преподавательница раздала проверочные работы с оценками. Сетуя, она поинтересовалась, когда же Вася Сидоров – заядлый прогульщик – возьмется, наконец, за ум и получит хорошую оценку.
– Так это… Вы же запретили списывать! – пожал плечами Вася, словно упрекая учительницу в отсутствии гуманности, – Да и зачем за ум браться, если все вокруг меня итак за головы хватаются? Короче… ни к чему это…
По классу пролетел смешок. Умеет Вася развеселить! Но учительница шутку не оценила. Энергично поправив очки в золотистой оправе, она строго обратилась к ученикам: