– стремление к глубокому изучению себя, окружающего мира, людей;
– стрессоустойчивость, саморегуляция в процессе адаптации к определенным эко-социальным условиям;
– умение оперативно, эффективно и адекватно действовать в «предлагаемых обстоятельствах»;
– умение эффективно коммуницировать, в том числе, находить компромиссы в конфликтных ситуациях;
– умение работать в команде и брать на себя лидерские полномочия;
– способность к самомотивации и самоорганизации, умение оригинально и нестандартно мыслить;
– умение учиться, ассимилировать имеющиеся знания, реализовывать их на практике;
– умение порождать новые знания и передавать эти знания другим;
В этом смысле, сами методы обучения и инструменты развития подобных качеств и компетенций, методология, психологические смыслы, «культурные коды», на базе которых они разрабатываются и развиваются,играют, в данном случае, первостепенную роль. Само по себе включение практического психологического знания в процесс профессионального обучения и развития, построения бизнеса, развития карьеры, в деятельность современной организации, это и современный тренд, и, одновременно, актуальная для многих людей потребность в глубоком практическом психологическом знании. Такое знание позволяет решать задачи повышения личной и организационной эффективности, здоровой конкуренции, в частности, а вообще оно дает возможность формировать свою, более объемную, глубокую и поэтому более реалистичную картину мира, в котором каждый из нас ищет свои пути самореализации и свое место.
Предлагаемое учебно-методическое пособие, по сути, посвящено уже зарекомендовавшим себя на практике альтернативным психологическим инструментам построения и развития своего дела, инструментам профессионального и карьерного развития, инструментам «тонкой настройки» или психологическим антропопрактикам, применяемым в работе с индивидуальными, корпоративными управленческими задачами и позволяющим находить баланс между экономическим и личностным развитием субъекта экономической деятельности самого разного уровня и масштаба. Все это можно определить, как процесс психологического сопровождения и развития осознанности субъектов экономической деятельности в их конструктивном взаимодействии с социальной и природной средой обитания или же, как антропологическую экономику.