Ребята, каждый человек радуется, когда его хвалят, называют добрым, хорошим, отзывчивым. Никому не нравятся люди равнодушные, которые пройдут мимо чужого горя и не помогут. Сегодня я хочу рассказать вам об отзывчивости, стремлении помочь другу, о желании делать людям добро, ведь с добром жить легко, а со злом тяжело.
Как вы понимаете слово «отзывчивый»? (ответы детей).
Как вы понимаете слово «равнодушный»? (ответы детей).Верно! Это человек, которого ваши неприятности, горести не волнуют. Он занят своими делами, не поможет другу, да и друзей у равнодушных людей немного.
Этап 3. Расширение.
Сказка «Федя и Петя»4
Психолог. Ребята я хочу рассказать и показать вам рассказ (психолог разыгрывает на магнитной доске действия сказки).
Вопросы:
Что заболело у дедушки?
Кто решил проводить его в поликлинику?
Кого Федя позвал на помощь?
Куда исчез Петя?
Хорошо ли поступил Петя?
Могли б вы так поступить на его месте?
Чем закончилась сказка?
Этап 4. Закрепление.
Упражнение «Змейки»
Поставьте руки ладонями друг к другу, сцепите пальцы в замок, выверните руки к себе. Двигайте пальцем, который укажет психолог. Палец должен двигаться четко и точно. Последовательно в упражнении должны участвовать все пальцы обеих рук.
Задание «Сказочные герои».
Соедини все точки по порядку и скажи, кто верный друг у Сережи.
Задание «Определи качество».
Психолог. Ребята, я буду называть вам ситуации, а вы должны определить о каком нравственном качестве здесь идет речь и показать картинку-символ, которое его обозначает.
1. Маленький котенок бродил по улице совсем один. Тут начался дождь, и он забился под скамейку на остановке. Мимо проходила бабушка Катя. Она увидела котенка, взяла его на руки, завернула в платок и сказала: «Теперь, Рыжик, ты у меня будешь жить!».
2. Саша бегал по площадке, упал и громко заплакал. Рядом сидели две девочки – Оля и Таня. Таня тут же вскочила и побежала к мальчику, помогла ему подняться и успокоила.
3. Артем и Олег были друзьями. Однажды Артем упал и сломал ногу. Теперь он не мог ходить в школу, гулять с друзьями, а постоянно находился дома. Олег не бросил своего друга, он часто навещал его, они вместе играли, Олег помогал Артему с уроками. Через некоторое время Артем поправился, и снова смог ходить в школу. А их дружба с Олегом стала еще крепче.