Неприятное положение - страница 11

– Какой следующий урок? – спросил один из одноклассников, который сидел позади стола главного героя.

– Окружающий мир. – ответил другой.

И так они употребляли пищу и общались друг с другом, с набитым ртом хлебом и едой. Это была легкая еда. Каша, над которой таял кусок масла. Некоторые брали добавку, затем шли в свой класс, или класс, где по расписанию был урок. Звонок на урок прозвенел, а значит надо немного поторопиться и подготавливаться к следующему уроку. Войдя в класс мальчик уже видел женщину средних лет, шатенка, карий цвет глаз, худая и накрасившаяся. У нее был перебор в макияже настолько, что это убивало все впечатление о красивой или даже нормальной внешности, хотя трудно представить какой бы она была, если смыть эту цветовую палитру. Поздоровавшись с учительницей он сел за свою парту. Парту, которая находилась в метре от стола учителя. Ему было неудобно это осознавать, ведь его могли спросить первым и вызвать к доске, так как он в поле зрения. На столе книга окружающего мира, тетрадь, ручка и с краю в верхнем углу лежал дневник, ждал своего часа для записи достижения или неудач, а также указания недостатков ученика в определенных уроках, а родитель, чаще всего, становятся тем, кто, к сожалению, должен исправлять данную проблему непослушного ребенка, ради успехов своего чада в будущем, беспокоясь что с ним может стать потом. Открывая книгу окружающего мира он уже видел животных, которых не встречал в своей жизни ни разу, но видел бобра, который был около реки, где находилось достаточно много деревьев, чтобы скрываться там. Бывало, что дети сливали всю свои скопленную, во время долгих времяпровождений где-либо, воду на внутренних каналах, и словно дамба, которая открылась на некоторое время, дала воде направиться дальше по реке быстрым потоком. Также орел, которого он видел однажды, вдруг пролетевшего над ним куда-то вдаль. Белые и бурые медведи, пингвины, сурки, журавли, индюки и другие неизвестные для него по опыту в жизни животных, которые изучены лишь по информациям из учебников или сети интернета. В тетради выписывали некоторые нужные информации, после чего предоставляли на проверку учительнице, за что получали соответствующие оценки, учитывая какая информация, почерк и другие на взгляд учителя важные детали. На обложке тетради указывались название предмета, класс, наименование учреждения, фамилия и имя. Если она исписана до конца, то начиналась новая, но с указанием какая она по счету. Получив свои оценки они были и в дневниках и в журнале. Поведение главного героя не имело никаких проблем, поэтому в данной строке у него было чисто всегда, разве что были красной ручкой предупреждения, либо просьбы к родителям, дабы изменили в лучшую сторону его почерк и оценки. Первоначально главный герой имел изъян в размере букв, которые он применял везде, где это возможно. Либо он пишет большими буквами, либо слишком мелкими и короткими, чтобы уместить слова в одной строке больше, чем обычно. Данная проблема решилась со временем, и решилась она, когда ему сказали об этом, после чего он старался привыкнуть к обычному шрифту. Урок закончился и все уже брали свою одежду из шкафов, как и обувь. Они оделись в пути и сменили обувь, выйдя из школы, стоя около входа, где через метр была лестница вниз, а рядом были белые из металла колонны, пол каменный красного цвета. Спускаясь по лестнице и направляясь к выходу, рядом с железными воротами из тонких столбиков, цвели красивые цветы, которые специально расставлены учениками и учителями школы во время субботников, которые проводились, что понятно из названия – по субботам, поэтому эти дни делали сокращенными на целых десять минут, которое не могло не радовать учащихся. Они вышли из территории школы и направились по домам. Когда-то, мальчик возвращаясь домой, решил зайти в магазин и купить себе конфет, однако не понимал что сколько стоит, ведь это был его первый самостоятельный поход в данное место. Внутри магазина было много других продуктов, но его взор первоначально устремился к сосательным конфетам. Когда дошла очередь до него, то попросил на деньги, которые он положил перед продавщицей, продать ему конфет сколько хватит. Его несколько монет хватило лишь на пару штук, после чего, радуясь первому приобретению, вернулся в свой новый белый полуразрушенный дом. Дома у него особо не было дел. Сестренка спит, мать на работе, а он сидел и смотрел телевизор, находя нужные каналы по интересу с помощью пульта, а когда пульт не работал, то тыкал по кнопкам, которые находились внизу экрана старого телевизора лет тридцати, а может и больше. Готовил главный герой то, что было куплено матерью, оставалось лишь сварить. Иногда он делал лишь яичницу и использовал для усиления приятного вкуса майонез или другие специи, вместе с хлебом он наслаждался данной пищей и вновь занимался тем, чем мог дома наедине со спящей младшей сестрой.