Первое, что вызвала эта фраза, – протест. Протест, который трудно сразу четко сформулировать, но внутренне что-то восстает. Что значит «хороший ребенок»? Кто оценивает моего ребенка как «хорошего» или «плохого»? Как это вообще понимать?
Но если задуматься над приведенными выше словами, то начинаешь понимать их глубокий и трагический смысл.
Мы все хотим быть «хорошими» в собственных глазах и в глазах окружающих. Нам важно, как нас оценивают другие люди (как профессионала, как личность, как подругу, дочь, сына и пр.). И как только мы становимся родителями, прибавляется еще один важный (важнейший?) критерий оценки – Я как Родитель. По каким критериям оцениваю я себя? Что значит для меня «хорошая мама» или «хороший папа»? Скорее всего, у каждого из нас есть свои ответы на эти вопросы и, соответственно, свои ориентиры в оценках.
Вместе с тем очевидно, что чем старше становится ребенок, чем в более широкий круг общения он оказывается включен, тем больше людей видят его, контактируют с ним, выстраивают с ним отношения и… оценивают его, его поведение: хорошо – плохо, нравится – не нравится, правильно – неправильно.
Что является в большинстве случаев критерием оценки? Нормы и правила, которые существуют в обществе.
Соответствует этим нормам поведение ребенка – хорошо. Не соответствует – плохо.
Продолжение: кто обязан обучить ребенка правилам? Родитель.
Обучил – хороший родитель. Не обучил – плохой.
Вот и окончание логической цепочки про «хорошего» родителя.
И если мой ребенок не соответствует существующим нормам – я плохой родитель.
Это страшный удар по родительской самооценке!
Не очень существенно, что мы на самом деле думаем о том, должен ли ребенок быть послушным, должно ли его поведение отвечать всем правилам. Неважно и то, насколько мы сами «привязаны» к обществу. Мысль (чаще всего неосознаваемая) «хороший родитель – это тот, у кого хорошие дети» определяет поведение большинства из нас.
Шаг 3. Родители идут за помощью в школу (сад) и слышат:
• Ваш ребенок систематически не выполняет домашние задания.
• Ваш ребенок проявляет агрессию по отношению к сверстникам.
• Ваш ребенок не умеет себя вести в общественных местах.
• Ваш ребенок хамски ведет себя с учителем.
• Ваш ребенок безответственен, инфантилен, жесток и пр.
Вы уже и сами многократно пытались изменить эту трудную и очень болезненную для вас ситуацию, но, к сожалению, не получилось (Рис. 1, п. 2).