В системе дети выращиваются системой. Биологические родители лишь выполнят роль инструментов репродуктивности и нянек впоследствии. На их плечи возложена задача взрастить своё потомство (под контролем системных органов, конечно) доведя его до состояния самообеспечения, до момента, когда система уже сможет из них самих качать. Если первое знакомство с социализацией происходит у ребёнка в близлежащей от подъезда песочнице под непосредственным присмотром родителя, то его основы, блоки фундамента закладываются в ребёнка уже другими людьми.
Начиная с яслей, детского сада формирование образа мышления и поведения формируется уже персоналом этих детских садов, школ, воспитателями, нянечками, школьными учителями. Утвержденными системой соответствующими сертификатами, что они этим могут заниматься. То есть людьми, слугами системы, основной задачей которых является втискивание сознания ребёнка в определённые и необходимые для системы рамки. Родители, в подавляющем большинстве своём сами являясь людьми системы, всячески стараются этому способствовать.. Первыми инструментами по приведению детей к состоянию инвалидов на голову и сердце являются именно те, в чьи руки попадает податливая как пластилин душа, а это те с кем детки проводят бо́льшее время – их системные воспитатели и родители. Которых так же воспитывали и их родители. И их родители…
«Не плач, Васечка, – имитируя поглаживание головы в виде воображаемой коробки, приговаривали мы шутя друг над другом в детстве, – у тебя голова не квадратная…» Шутка, на поверку, оказалась… не шуткой.
Ювенальная юстиция имеет власть отбирать детей у их биологических родителей на законных основаниях – дети являются собственностью государства. Поводом для этого может послужить всё что угодно и буквально высосано из пальца, но это не имеет никакого значения: как система посчитает распоряжаться своей собственностью – так оно и будет.
Население страны рассматривается властью не иначе как сырье, как сырьевая база. Сырьё, израсходовавшее свой ресурс – утилизируется. 65± – самое подходящее для этого число. Но делает это система умно́: выдавив из человека все соки как из лимона, «жмых» -то от него остался. Негоже добру пропадать. Поэтому система бросает этот выдавленный лимон себе в «чай». То есть использует и то, что у него немногое осталось: какие-то сбережения и то, что система называет «пенсией», забирая это у бедняг через больницы и лекарства. Не жисть, а малина в системе, не правда ли?