– А если испытуемый в процессе чтения вдруг вспомнил картинки, как он вчера вечером развлекался со своей девушкой?
– Обязательно вспомнит что-нибудь такое. Обычно, такие воспоминания занимают не более пяти процентов от того, что нам нужно. Сейчас мы удаляем эти куски вручную, но вы, вероятно, сможете написать программу, которая сделает этот процесс автоматическим.
– Это легко, – согласился Рино. – А что дальше делать с этими видео? Гораздо проще получать информацию из статей и книг, чем разбираться с такими мутными воспоминаниями.
– Согласен, – кивнул Шейгин. – Вот тут и начинается самое интересное и сложное. Безусловно, решение уравнений Лагранжа, о которых говорил Шеф, проще и надежнее найти в учебниках и занести в базу данных. От наших доноров, мы так их называем, требуется другое: стиль мышления. Как мы это определим? Теоретически, очень просто. Представьте, что мы получили видео, как донор пишет конспект или эссе. Какие части текста или формул он пишет быстро, а над какими задумывается. Что зачеркивает, что пишет небрежно, а что красивым почерком и обводит написанное в рамочку. Как быстро он читает книги, на что обращает внимание, что выписывает в блокнот, а что пролистывает. Какие рисунки и каляки-маляки он выводит на полях тетрадей. Если он сидит перед экраном компьютера, то тут возможностей меньше, но и тут можно многое узнать. Что он печатает быстро, что стирает, что исправляет, что отправляет в корзину, а какой файл он с любовью заносит в специально созданную папку на жестком диске. Какую информацию он считает ценной и дублирует файлы на внешний диск или в облако, чтобы, не дай бог, не потерять. В общем, наблюдая за процессом работы или учебы можно многое сказать о человеке, его характере, способностях, способе мышления и тому подобное. Вот этим вам и придется заняться.
– Сложно, – сказал Рино. – Пока никаких идей нет.
– Начните и идеи появятся, – Шейгин похлопал Рино по плечу.
– Хорошо, – сказал я. – Допустим, мы определили характер донора и стиль его мышления. Мы можем даже оцифровать его, создав карту неких параметров. А что дальше?
– Никакой карты, – замахал руками Шейгин. – Никаких цифр не надо. Вам надо создать образ характера, изучить привычки и методы подхода к решению проблем. Человек может ничего не знать об уравнениях Лагранжа, работать, например, уборщиком, но у него, возможно, генетически определенное математическое мышление – логика, специфическая память, способность к систематизации, уметь связывать разные события, различать причины и следствия. Это обязательно отразиться в коротких видео из его памяти. Любая параметризация всегда будет неточной. Это вам не средний балл успеваемости студентов. А дальше просто – вы загружаете образ характера донора в нейронную сеть и параллельно запускаете решение какой-либо задачи. Нейронная сеть сама решит, что делать с образом мышления донора, как его использовать. Научите ее на каких-нибудь простых примерах, а дальше отойдите подальше и смотрите, что у нее получится. Что она будет делать – это никто толком понять не может, но если нейросеть достаточно мощная, то сможет она очень многое.